下圖中甲表示物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞、乙表示物質(zhì)出細(xì)胞的過程，下列表述正確的是

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A．膜泡①由細(xì)胞膜包裹形成，膜泡②來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．膜泡②中的物質(zhì)可以是抗體、消化酶、激素

C．RNA通過核膜的過程和乙相同

D．甲、乙圖充分說明了細(xì)胞膜的選擇透過性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：綜合題

(12分)下圖中甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“—O—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖)；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：
         
（1）圖中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為            。
（2）若刺激圖中b點(diǎn)，圖中              點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。
（3）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的                  相接觸而形成突觸，圖中共有突觸   個(gè)。
（4）突觸間隙的存在，使神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酸膽堿)參與下，神經(jīng)遞質(zhì)的合成經(jīng)過         (細(xì)胞器)包裝加工，形成突觸囊泡，后者再與         融合，而將神經(jīng)遞質(zhì)排入突觸間隙。

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二3月檢測(cè)練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

右圖中甲表示物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞、乙表示物質(zhì)出細(xì)胞的過程，下列表述正確的是

A. 膜泡①由細(xì)胞膜包裹形成，膜泡②來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 膜泡②中的物質(zhì)可以是抗體、消化酶、激素

C. RNA通過核膜的過程和乙相同

D. 甲、乙圖充分說明了細(xì)胞膜的選擇透過性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖中甲表示物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞、乙表示物質(zhì)出細(xì)胞的過程，下列表述正確的是


  1. A.
    膜泡①由細(xì)胞膜包裹形成，膜泡②來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  2. B.
    膜泡②中的物質(zhì)可以是抗體、消化酶、激素
  3. C.
    RNA通過核膜的過程和乙相同
  4. D.
    甲、乙圖充分說明了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市日壇中學(xué)高二3月檢測(cè)練習(xí)生物試卷 題型：單選題

右圖中甲表示物質(zhì)進(jìn)細(xì)胞、乙表示物質(zhì)出細(xì)胞的過程，下列表述正確的是

A．膜泡①由細(xì)胞膜包裹形成，膜泡②來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．膜泡②中的物質(zhì)可以是抗體、消化酶、激素
C．RNA通過核膜的過程和乙相同
D．甲、乙圖充分說明了細(xì)胞膜的選擇透過性

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