對以下三幅圖所對應(yīng)的生命活動(dòng)敘述,正確的是( )
A.甲圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是處理溫度的不同
B.乙圖縱坐標(biāo)表示植物根細(xì)胞對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示呼吸強(qiáng)度
C.丙圖中蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子可穿過核孔,說明核膜具有選擇性
D.丙圖中①④中的堿基不同,③約有20種
D
【解析】
試題分析:甲圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是處理溫度的不同,最終反應(yīng)物被完全消耗,曲線不在上升,A錯(cuò)誤;細(xì)胞對K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,呼吸作用為0時(shí),沒有能量,不能運(yùn)輸,超過一定呼吸強(qiáng)度不再隨著呼吸作用的增加而加快,此時(shí)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩厥敲,B錯(cuò)誤;核孔是大分子進(jìn)出核的通道,但核孔不允許DNA穿過,C錯(cuò)誤;丙圖中①是DNA,④是RNA,堿基的種類不同,③是氨基酸約有20種,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞代謝和基因表達(dá)的相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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