【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）激素①的名稱為 ， 幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是 ．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加，激素②對(duì)激素①③的分泌起作用，這種現(xiàn)象稱作 ．
（3）內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi)，由胰島細(xì)胞分泌的c激素將會(huì)增加，促使血糖含量 ， 使血糖維持在正常水平．
（4）由圖2可知，神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的分子進(jìn)行聯(lián)系的．

【答案】
（1）促甲狀腺激素釋放激素；呆小癥
（2）抑制；反饋調(diào)節(jié)
（3）B；降低
（4）信息
【解析】解：（1）激素①的名稱為促甲狀腺激素釋放激素，②為甲狀腺激素，③為促甲狀腺激素，幼年時(shí)期缺乏激素②甲狀腺激素會(huì)患上的病癥是呆小癥．（2）在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺都能夠增強(qiáng)機(jī)體的代謝，所以②的分泌量增加，同時(shí)腎上腺細(xì)胞分泌腎上腺素增多，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為協(xié)同作用．激素②對(duì)激素①③的分泌起抑制作用，這種現(xiàn)象稱作反饋調(diào)節(jié)．（3）當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi)，血糖濃度升高，由胰島B細(xì)胞分泌的c胰島素將會(huì)增加，促使血糖含量降低，使血糖維持在正常水平．（4）根據(jù)題意和圖2示分析可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子聯(lián)系的． 所以答案是：（1）促甲狀腺激素釋放激素 呆小癥（2）抑制 反饋調(diào)節(jié)（3）B 降低（4）信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
B.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度
D.a、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為

A. YYRR×YYRr B. YyRr×YyRr C. YyRR×YYRr D. YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種細(xì)胞中，不含同源染色體的是( )

①口腔上皮細(xì)胞②受精卵③極體④子葉細(xì)胞⑤初級(jí)精母細(xì)胞⑥次級(jí)卵母細(xì)胞⑦種皮細(xì)胞

A. ①③④ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有A、B兩條肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)半胱氨酸中的—SH經(jīng)脫氫后連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該分子中的51個(gè)氨基酸在胰腺細(xì)胞的__________________上經(jīng)__________________方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)圖中的二硫鍵相互連接在一起，最后形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

（2）胰島素分子中含有肽鍵__________________個(gè)，肽鍵可表示為__________________。從理論上分析，該胰島素分子至少含有__________________個(gè)—NH2，至少含有__________________個(gè)半胱氨酸。

（3）這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了__________________。

（4）人體中胰島素的含量過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥，其治療辦法不能口服胰島素，只能注射，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究問(wèn)題不屬于群落水平的是

A. 梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù) B. 深圳紅樹(shù)林的范圍和邊界大小

C. 鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種 D. 根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請(qǐng)結(jié)合該圖回答以下問(wèn)題：

(1)DNA大多是由__________條____________________鏈構(gòu)成，RNA通常是由__________條________________鏈構(gòu)成的。

(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是______________；圖中①是________________，②是__________________，③是_________________，④是____________________。

(3)若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是________，④是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）溶酶體起源于乙_______________（細(xì)胞器名稱）。

（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在_______→________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的________________（填寫基團(tuán)）。

（3）能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的來(lái)源是_______________（填寫細(xì)胞器）。細(xì)胞器膜、___________以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

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