【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖中只有一對(duì)同源染色體

B. 甲圖位于乙圖的DE段

C. 等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段

D. 乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

【答案】C

【解析】試題分析：甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中不含同源染色體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖的DE段表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子，此時(shí)細(xì)胞中不應(yīng)含有染色單體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖的BC段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，即細(xì)胞中含有染色單體，所以乙圖BC段可表示減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期、末期，以及減數(shù)第二次分裂的前期、中期，而等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故C項(xiàng)正確；乙圖B→C段可表示由減數(shù)第一次分裂→減數(shù)第二次分裂的前期和中期，減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少一半，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖，其中①～⑥表示代謝過(guò)程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示①～⑥過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

B. 圖示②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是②⑤⑥

D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程有①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因，轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過(guò)程，含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。分析回答問題：

(1)若要獲得抗凍基因，可以從細(xì)菌中提��；也可以通過(guò)分析抗凍蛋白____________的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而人工合成抗凍基因。對(duì)獲得的抗凍基因可用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因____________ (填“是”或“否”)一定相同，原因是________________________________________________________________________。

(3)用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是______________。圖中①②過(guò)程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，應(yīng)選用_____________酶對(duì)外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

(4)圖中過(guò)程⑤表示______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　)

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)，鯉魚種群的增長(zhǎng)率一定相等

B. 0-d時(shí)間段內(nèi)，曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的自然增長(zhǎng)率小于零

C. a-b時(shí)間段內(nèi)，該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時(shí)間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，回答以下問題：

（1）鑒定花生子葉中存在脂肪，如染色觀察呈橘黃色，則所用到的染色試劑是____________。實(shí)驗(yàn)中用到的50%酒精的作用是__________。

（2）觀察線粒體時(shí)需用_________染色，此觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)材料的要求是：細(xì)胞必須是____________。

（3）在盛有10ml 3%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有____________。

（4）某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯，但不能復(fù)原，原因是_________。

（5）年關(guān)將近，寶雞交警經(jīng)常測(cè)試酒駕，原理是酒精在酸性條件下能與_______反應(yīng)，顏色為_________，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕，愛惜生命。

（6）如圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖（圖中的箭頭表示細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向），回答下列問題：

①根據(jù)圖中細(xì)胞核位置和箭頭方向可知，實(shí)際上黑藻細(xì)胞中細(xì)胞核的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為_____

A．細(xì)胞核位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

B．細(xì)胞核位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C．細(xì)胞核位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

D．細(xì)胞核位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

②若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于__上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：

(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本支架的是_________，由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的__________，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的__________性。

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)。物質(zhì)的這種跨膜方式為____________，體現(xiàn)了生物膜功能上的__________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)量不限的甘氨酸和丙氨酸作為原料，最多形成二肽

A.1種B.2種C.4種D.6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在某溫度和pH條件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B. 底物濃度為b時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

C. 底物濃度為a時(shí)，若改變反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率可能改變

D. 底物濃度為b時(shí)，若改變反應(yīng)pH，反應(yīng)速率可能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入（ ）

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液

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