【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．在植物體生長旺盛部位，各種激素的含量均較高

B．在植物生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同

C．環(huán)境因子可通過影響植物激素的合成而影響植物生命活動

D．植物生長發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】

試題解析：在植物體生長旺盛部位，生長素激素的含量較高，脫落酸的含量較少，A不正確；植物生物生命受多種激素的調(diào)節(jié)，在植物生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同，B正確；光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成、分布、光合作用等，從而影響植物的生命活動，C正確；植物生命活動的進行，需要植物激素的調(diào)節(jié)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽

B. 缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸02的能力下降

C. 水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

D. 和ATP—樣，KH2PO4也能為生物體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)的每一個層次都層層相依。下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,所以不具有生命特征

B. 細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)

C. 所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

D. 蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：
（1）圖中所示的是免疫過程．
（2）圖中c是細胞，②表示過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．
（3）與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有（寫出三種）．
（4）圖中能識別抗原的細胞有（填圖中字母）．
（5）預(yù)防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示），其特點是 ， 因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理，測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請據(jù)圖回答：
（1）由圖1可知，正常條件下P點時刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點時刻葉肉細胞中的CO2氣體擴散示意圖，請參照此圖在圖2中的B中表示出P點時刻蝴蝶蘭葉肉細胞CO2氣體流動的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點是 ．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲存；白天釋放CO2 ， 通過光反應(yīng)提供的完成卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長，應(yīng)避免長期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，其它環(huán)境因素均控制在該植物生長的最適范圍。其中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．其中分析正確的是

A. 呼吸作用有關(guān)的酶對高溫更敏感

B. 25℃時.一天中至少需要12小時以上的光照才能使該植株生長

C. 30℃時.限制該植株光合作用速率的主要因素是色素和酶的含量

D. 4560℃時，該植株釋放02速率逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)苯丙氨酸代謝示意圖，有關(guān)基因缺陷會導(dǎo)致相應(yīng)的疾�。垞�(jù)圖分析回答下列問題：
（1）苯丙酮尿癥（PKU）是常染色體隱性疾病，基因突變會導(dǎo)致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)化，而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸；尿黑酸尿癥（AKU）由于缺乏酶使得酪氨酸代謝產(chǎn)物尿黑酸不能分解，導(dǎo)致尿液呈現(xiàn)黑色．苯丙酮酸影響個體的智力發(fā)育，為預(yù)防PKU患者智力表現(xiàn)低下，治療的關(guān)鍵是在其嬰兒期飲食方面采取措施．
（2）現(xiàn)有一對夫婦，他們的基因型都為AaBb，則該夫婦生育出PKU患兒的概率為 ， 生育出只患AKU患兒的概率為 ．
（3）另有一對表現(xiàn)正常的夫婦，丈夫進行了檢測，得知基因型為AaBB，而妻子沒有參加檢測．但是相關(guān)資料顯示，當?shù)孛?00個新生兒中，有一個是PKU患兒；每200個新生兒中，有一個是AKU患兒，則理論上他們生育一個正常男孩的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）能促進腎小管和集合管重吸收水分，圖1表示ADH對水分重吸收的調(diào)節(jié)機制．研究者為探究水分的重吸收是否一定需要有蛋白質(zhì)的協(xié)助，利用生物膜和人工膜（人工合成的脂質(zhì)膜）對H2O等不同物質(zhì)的通透性進行比較研究，圖2為實驗結(jié)果（通透性低于10﹣10cmS﹣1的物質(zhì)運輸忽略不計）．請據(jù)圖分析回答：
（1）抗利尿激素由釋放，經(jīng)血液運輸被腎小管細胞特異性受體識別或發(fā)揮作用．其對該細胞內(nèi)的調(diào)節(jié)作用可以總結(jié)如圖3，據(jù)圖1填空：
作用一：；
作用二：。
（2）圖1中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自細胞器 ， 囊泡與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點．
（3）圖2中人工膜與生物膜相比，不含有物質(zhì)．圖2中只采用自由擴散進出細胞的物質(zhì)有 ． 由此推測腎小管從原尿中重吸收水分的方式有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對其子代表現(xiàn)型按毎對相對性狀進行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖所示。請問雜交后代中：

（1）實驗中所用親本的基因為_____________。

（2）各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是_____________。

（3）能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_____________，后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占___________。

（4）表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為____________。既是重組類型又能作為良種保留下來的占后代的比例為____________。

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