【題目】如圖是生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）的化學(xué)結(jié)構(gòu)，則吲哚乙酸與氨基酸都含有的基團(tuán)是（　�。�
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.﹣COOH
D.﹣NH2

【答案】C
【解析】解：氨基酸至少含有一分子氨基（﹣NH2）和一分子羧基（﹣COOH）．結(jié)合圖示生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）的化學(xué)結(jié)構(gòu)，則吲哚乙酸與氨基酸都含有的基團(tuán)是﹣COOH． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生物體內(nèi)含量最多，在代謝中有著重要的作用。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有無水的產(chǎn)生可以區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸

B. 各種生物的一切生命活動(dòng)都離不開水的參與

C. 動(dòng)物細(xì)胞可以通過滲透作用吸收水分

D. 核糖體和線粒體基質(zhì)中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖，圖乙為對(duì)應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲的反射弧中感受器是（填“A”或“B”）．若 A 和 B 都位于手部，圖甲中①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)．某人手部重傷，需要手術(shù)，注射 麻醉劑后，刺激手部皮膚，手能動(dòng)卻無感覺，那么被麻醉的位點(diǎn)可能是 ．
（2）假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，若圖乙中⑤處受損，該個(gè)體排尿反射（填“能”或“不能”）完成，原因是 ．
（3）傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞，某同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)過程：在傳入神經(jīng)的中央處剪斷（靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段，另一部分為外周段），電刺激傳入神經(jīng)向中段． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)． 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傳入神經(jīng)具有傳入功能． 該同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并完善． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A.曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)時(shí)植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的一個(gè)圖象，關(guān)于此圖的敘述不正確的是（　�。�
A.此圖顯示同源染色體分離
B.此圖表示的是減數(shù)第一次分裂后期
C.此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離
D.此圖表示的是卵細(xì)胞形成過程中的一個(gè)圖象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物乙醇是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可再生能源，工業(yè)上利用微生物將木屑、廢紙（主要成分為木質(zhì)纖維）轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工藝流程如圖1所示，回答下列問題．

（1）若想從土壤中分離出①中目的微生物，則需配制培養(yǎng)基，且以為唯一碳源進(jìn)行培養(yǎng)；如果①中目的菌濃度較低，可以通過培養(yǎng)來增加目的菌的濃度，該過程所用的培養(yǎng)基為（固體/液體）培養(yǎng)基．
（2）②中獲得的酶是酶，它是一種復(fù)合酶，一般至少包括三種成分，其中的酶將纖維二糖分解成葡萄糖．
（3）在培養(yǎng)基中加入并根據(jù)透明圈的大小進(jìn)行篩選，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示，則A～E五種菌株中，是最理想菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚，醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測(cè)該病的遺傳方式為

A．常染色體隱性遺傳

B．常染色體顯性遺傳

C．伴X顯性遺傳

D．伴X隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用環(huán)己烷設(shè)計(jì)以下有機(jī)合成（無機(jī)產(chǎn)物已略去），試回答下列問題：

（1）寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B：________________ ；C：______________；

（2）反應(yīng)④所用的試劑和條件分別為：_________________；

（3）反應(yīng)⑤可能伴隨的副產(chǎn)物有：_____________（任寫一種）；

（4）寫出以下過程的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：

④：______________________，反應(yīng)類型_____________；

⑥：______________________，反應(yīng)類型_____________；

⑧：______________________，反應(yīng)類型_____________。

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