【題目】某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平

A. 個體水平 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 種群水平 D. 分子水平

【答案】C

【解析】種群指一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。一個池塘中的青蛙為同種生物，為種群水平。C正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲表示人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是___________（填序號）．溶酶體起源于圖甲的__________（填序號）．

（2）若此細胞為消化腺細胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細胞中，3H首先出現(xiàn)在__________上，接下來的運行路線是___________（用箭頭和圖中序號表示）．

（3）如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中乳酸的跨膜運輸___________（填“會”或“不會）受到影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子（aa，2n=58）為材料培育無籽獼猴桃新品種（AAA）的過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)
B.若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為
C.AA植株和AAAA植株是不同的物種
D.若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細胞中染色體數(shù)目為87

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不符合生物膜的流動鑲嵌模型觀點的是( )

A. 磷脂雙分子層是輕油般的流體，具有流動性

B. 每個磷脂分子是運動的

C. 嵌入磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)大多能運動

D. 膜中的磷脂和蛋白質(zhì)之間沒有聯(lián)系，所以才具有流動性

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【題目】夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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【題目】某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例（ ）
A.2：1
B.8：1
C.3：1
D.9：3：3：1

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【題目】下面甲圖為某一動物個體的性染色體簡圖，①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的II1和II2片段），該部分基因不互為等位基因．
（1）分析甲圖，該動物的性別決定方式為（XY或ZW）型性別決定．位于II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的（填編號）相符．位于II2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的（填編號）相符．
（2）人們在該動物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個體與正常灰色（t）雄性個體交配，那么子代中褐色個體所占比例為 ， 雌雄的比例為 ．
（3）該動物體內(nèi)另有一對基因B、b位于常染色體上．當(dāng)b基因純合時對雄性個體無影響，但會使雌性個體性反轉(zhuǎn)成不育的雄性．讓一只純合褐色（T）雌性個體與一只b基因純合的灰色（t）雄性個體雜交，F(xiàn)1雄性個體的基因型為 ， 將F1的雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中雌：雄的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖（黑點代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答下面的問題．
（1）與甲相比，丙方式的不同之處是 ．
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是 ．
（3）對于活細胞完成各項生命活動都非常重要的物質(zhì)運輸方式是 ．

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