【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)

A. 光照強(qiáng)度 B. 食物種類 C. 濕度 D. 溫度

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是生物群落的空間結(jié)構(gòu)，主要考查群落的垂直結(jié)構(gòu)及意義，屬于識(shí)記水平的考查，基礎(chǔ)題。

森林中生物有垂直分層現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)，有利于對光適應(yīng)性不同的植物利用不同光照強(qiáng)度的光，提高了光能利用率，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示顯微鏡下洋蔥根尖有絲分裂圖像，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)；圖乙為有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)的變化曲線。據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，取材的根尖長度在2 mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖__區(qū)細(xì)胞。

（2）寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序__（用細(xì)胞代號(hào)與箭頭表示）；其中高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)的是__細(xì)胞（用細(xì)胞代號(hào)回答）所示時(shí)期。

（3）圖甲實(shí)驗(yàn)中通常用__作為染色液，目的是使細(xì)胞中__著色。

（4）圖甲中的__細(xì)胞（用細(xì)胞代號(hào)回答）處于圖乙中ab段對應(yīng)的時(shí)期，圖乙cd段形成的原因是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ __]和[___]。

（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是______________________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是___，在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是___________。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有_____________層。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞質(zhì)膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的（ ）

A. a可表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向

B. b可表示葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式

C. c能解釋海帶內(nèi)碘濃度比海水碘濃度高很多

D. 海水中鹽濃度較高，c表示海水魚的鰓向外排鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是

A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.03g/mL蔗糖溶液中，對其吸水量進(jìn)行測量后繪制了圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)過程中都存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 10min時(shí)細(xì)胞液的濃度等于外界溶液的濃度

D. 0min→4min該細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在珠江三角洲某一桑基魚塘使用蠶糞作飼料來喂魚，假設(shè)蠶同化的能量為105kJ，從能量流動(dòng)角度分析，魚可從中獲得能量為

A. 0kJ B. 104 kJ

C. 2×104kJ D. 介于104kJ和2×104kJ之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳

B. 若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是1/2

C. 若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子

D. 若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí),獲得不同溫度下的浸出液,然后用分光光度計(jì)測定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析正確的是

A. 花青素通過細(xì)胞膜的方式為易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)

B. 溫度超過50℃,膜結(jié)構(gòu)受到破壞,通透性增大

C. 在50℃以下,甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少

D. 在10～50℃間,甜菜細(xì)胞膜流動(dòng)性保持不變

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同步練習(xí)冊答案