【題目】下列對動物細(xì)胞融合技術(shù)及意義敘述不合理的是

A將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細(xì)胞介素

B通過克服遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象來獲得新物種

C有助于對細(xì)胞這一生命單位的更為科學(xué)的認(rèn)識

D融合本身與生物膜的流動性直接相關(guān)

【答案】B

【解析】動物細(xì)胞融合技術(shù)將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細(xì)胞介素等藥物,A正確;動物細(xì)胞融合后由于不能表現(xiàn)全能性,所以不能獲得新物種,B錯誤;動物細(xì)胞融合技術(shù)有助于對細(xì)胞這一生命單位的更為科學(xué)的認(rèn)識,C正確;動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,不正確的是

A一種性狀只受一個基因的控制 B蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D基因相同,性狀可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )

A. 在甲圖中,所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用,右圖表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯誤的是

A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長素濃度為b時,則A值最小

B. 只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C. 當(dāng)生長素濃度大于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A值逐漸變大

D. 據(jù)左圖分析,在b點左側(cè)促進生長,右側(cè)抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是( )

A. 限制酶只在獲得目的基因時才用 B. 重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C. 質(zhì)粒都可作為運載體 D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A. CO2、O2、血紅蛋白、H B. 呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C. 丙酮酸、Ca2+ 載體 D. 葡糖糖、氨基酸、HPO42-

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在be時期

B. 有絲分裂過程中,ef期的細(xì)胞中都含有兩個染色體組

C. 減數(shù)分裂過程中,cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

D. 減數(shù)分裂過程中,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸過程中,發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白,只有二者相互識別并特異性結(jié)合后,才可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 生物膜之間利用囊泡運輸物質(zhì)需要消耗能量

B. 囊泡運輸依賴生物膜的流動性

C. 細(xì)胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有高爾基體、線粒體等

D. 囊泡運輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,脫氧核苷酸數(shù)為a,腺嘌呤堿基數(shù)為b,則下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系式錯誤的是

A. 鳥嘌呤的數(shù)量為a-b

B. 堿基總數(shù)=磷酸數(shù)=a

C. 兩條鏈中A+T的數(shù)量為2b

D. 堿基之間的氫鍵數(shù)為a-b

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