【題目】下列與下圖所示實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是Fe3+與H202酶的催化效率

B. 該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率

C. 該實(shí)驗(yàn)中①號試管是對照組，②號試管是實(shí)驗(yàn)組

D. ②號試管中氣泡的數(shù)量要比①號試管中的多

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，兩支試管中都加了過氧化氫作為反應(yīng)物，不同的是前者加了Fe2+，后者加了肝臟研磨液（含有過氧化氫酶），因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究是Fe2+與H202酶的催化效率，A正確；該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率，B正確；該實(shí)驗(yàn)中①號試管加了無機(jī)催化劑，為對照組，②號試管加了生物催化劑，為實(shí)驗(yàn)組，C正確；由于兩個(gè)試管中的過氧化氫的含量是相同的，因此②號試管中氣泡的數(shù)量與①號試管中的氣泡一樣多，只是速度較快，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在果樹種植區(qū)，構(gòu)建了如下圖所示的“果一草一牧一菌一沼”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請分析回答：

(1)在人工構(gòu)建的該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者包括　　　　　　、　　　　　　，沼氣池中的能量主要來自于生態(tài)系統(tǒng)成分中的　　　　　。果樹和牧草可從菌土中獲取　　　　　　　　　用于生長發(fā)育。此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立實(shí)現(xiàn)了　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對照(傳統(tǒng))果園中某些昆蟲的密度，結(jié)果如下表所示：

①在兩類果園中調(diào)查上表昆蟲種群密度時(shí)常采用的方法是　　　　　　　　　　。

②果園中的食蚜盲蝽與蚜蟲之間是　　　　　　關(guān)系，姬小蜂和金紋細(xì)蛾幼蟲之間的關(guān)系是　　　　　。

③從表中結(jié)果可知，生態(tài)果園的建立形成了有利于　　　　　　　生存的生態(tài)環(huán)境，減少了農(nóng)藥的使用，對提高果品的品質(zhì)和減少污染有重要意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA決定mRNA的序列是通過：（ ）

A．mRNA的密碼子 B．DNA自我復(fù)制

C．堿基互補(bǔ)配對 D．tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素，請據(jù)圖回答

（1）當(dāng)人體愛到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是_____________________。

（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的___________就會減少，這是一種__________機(jī)制。

（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中［ ］__________增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)________和_____________的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肌細(xì)胞膜兩側(cè)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請回答下列問題：

（1）圖中表示細(xì)胞外側(cè)的是___________，判斷依據(jù)是___________。

（2）若將B提取出來，排列在空氣和水的分界面，該分子將排列為___________（填“單”或“雙”）層，這種排列方式是由該分子具有_________________________________的特點(diǎn)決定的。

（3）肌細(xì)胞吸收氧氣和釋放二氧化碳的過程可分別用圖中的___________表示。a和d所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式的意義是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（ ）
A.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
B.人、動物和植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：

（1）物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是______________。

（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過程，請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：______________、______________。

（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會 ______________。

（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者______________kg。

（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于______________的能量。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第______________營養(yǎng)級所含的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(12分)某二倍體高等植物有多對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。請分析回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，雜合紅花窄葉細(xì)莖有 種基因型。

（2）若三對等位基因分別位于三對常染色體上，則M×N后，其中中粗莖窄葉紅花植株占F1的比例為 。

（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如上圖所示（不考慮交叉互換）．則讓植株M自交，F(xiàn)1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例占__ __。

（4）若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，使B、b基因從原染色體（上圖所示）隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C、c所在染色體的上末端，形成末端易位。已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會是高度不育的。現(xiàn)有一植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位，最簡便的方法是讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。對結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮B、b和C、c基因所控制的相對性狀）：

①若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代，則該植株__ __；②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體，則該植株發(fā)生__ __；③若子代表現(xiàn)型及比例為寬葉粗莖：窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖=1：1：2，則B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且__ __。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ABC是處于不同濃度的蔗糖溶液中的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）原生質(zhì)層包括___________這幾部分（填標(biāo)號），質(zhì)壁分離是___________與___________分離。通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有___________，便于清晰觀察。

（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為___________。

（3）將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，較長一段時(shí)間后再放入清水中，整個(gè)過程中細(xì)胞的變化是（___）

A、A→C→B→A B、A→C→B C、B→C→A D、B→C→A→B

圖D是同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0. 3g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的尿素溶液，觀察到原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示：

（4）在A、B、C三條曲線中，代表浸在0. 3g/mL蔗糖溶液中的是___________。分析B曲線的bc段，細(xì)胞液濃度___________外界溶液濃度（填大于、小于或等于）。

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同步練習(xí)冊答案