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【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和最慢的分別是（ ）
A.葉綠素a；胡蘿卜素
B.葉綠素b；胡蘿卜素
C.胡蘿卜素；葉綠素a
D.胡蘿卜素；葉綠素b

【答案】D
【解析】解：四種光合色素在層析液中溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以胡蘿卜素隨著層析液擴散的最快，而葉綠素b隨著層析液擴散的最慢．
故選：D．
用紙層析法分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，在層析液中溶解度越大，擴散的速度越快，反之則越慢．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物表達動物蛋白的育種方法是

A．基因工程育種 B．單倍體育種

C．雜交育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題。
研究者分布在喜馬拉雅山東側不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究、繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（下圖，圖中數字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）。

（1）種群①內部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現的是多樣性，該多樣性的實質是多樣性。
（2）在②③④⑤四個物種中，親緣關系最近的兩種是。
（3）該研究發(fā)現，種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅山鳥類新物種形成的關鍵步驟之一，就⑥⑦形成過程而言，種群X分布區(qū)域擴大的意義是。
（4）由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年，⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是。下列關于這一進化歷程的敘述，正確的是（多選）。
A．X中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人眼褐色（A）對藍色（a）是顯性，為常染色體遺傳。在一個30000人的人群中，藍眼 有3600人；褐眼有26400人，其中純合子有12000人。那么，該人群中A、a的基因頻率分別為

A. 0.64和0.36 B. 0.36和0.64 C. 0.44和0.56 D. 0.82和0.18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為種群與物種的關系圖解，關于它們的敘述不正確的是( )

A.一個物種可以有很多種群，因為地理隔離阻礙了基因交流
B.若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化
D.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是植物進行光合作用的場所．下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中
C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A．0~4 h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B．0~1 h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等

C．2~3 h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D．0~1 h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙兩種溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是

A. 實驗初期，甲溶液比乙溶液滲透壓高導致植物細胞失水較多

B. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點右移

C. 圖中放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水都有可能復原

D. 植物細胞在乙溶液中發(fā)生質壁分離后自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌

A．只進行有氧呼吸

B．只進行無氧呼吸

C．可能死亡

D．既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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