【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C.分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的種類不同,功能也不同,B錯(cuò)誤;分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,C正確;細(xì)胞膜中的磷脂分子和膽固醇、脂肪酸都屬于脂質(zhì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能,被稱為沉默突觸。上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的沉默突觸沉默之謎。請(qǐng)你推測(cè)沉默突觸不能傳遞信息的原因

①突觸小體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核

②突觸后膜缺少相應(yīng)的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

A①② B③④ C①③ D②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰,企圖毀滅上帝”的學(xué)說(shuō)是

A. 日心說(shuō)

B. 進(jìn)化論

C. 量子論

D. 相對(duì)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以豬的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料,最不可能提取到的物質(zhì)是(  )

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,其中不正確的是

A斐林試劑,還原糖發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀

B吡羅紅,把DNA染成紅色,觀察DNA的分布

C健那綠,活細(xì)胞染料,把線粒體染成藍(lán)綠色

D溴麝香草酚藍(lán)水溶液,檢驗(yàn)CO2,溶液由藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法不正確的是( )

A. Y染色體上的遺傳病只傳男不傳女

B. 抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病

C. 性別決定方式主要有XY型和ZW型

D. 摩爾根和他的合作者研究發(fā)現(xiàn),一條染色體上只有一個(gè)DNA,一個(gè)DNA上有多個(gè)呈線性排列的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下,藍(lán)球藻和絲狀綠藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是(

A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)等位基因最可能位于(  。

A.一個(gè)四分體上     B.一對(duì)姐妹染色單體上

C.一個(gè)雙鏈DNA分子上    D.一對(duì)非同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】)豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠 色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是(

A.黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=2:1:2:1
B.黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=2:2:1:1
C.黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1
D.黃色圓粒:綠色圓粒=1:1或黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案