【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物

B. 甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，屬于對照組

C. 乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2

D. 兩裝置均可以用溴麝香草酚藍水溶液替換澄清石灰水

【答案】B

【解析】

本題以“實驗裝置圖”為載體，考查學生對探究酵母菌細胞呼吸類型的實驗的相關(guān)知識的識記和理解能力。

選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物，在有氧和無氧的條件下都能生存，A正確；該實驗為對比實驗，甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣以制造無氧環(huán)境，屬于實驗組，B錯誤；乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2，以確保通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)生的，C正確；CO2可以使澄清石灰水變混濁，也可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，因此兩裝置均可以用溴麝香草酚藍水溶液替換澄清石灰水，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中，在細菌體內(nèi)合成噬菌體蛋白質(zhì)的正確敘述是

A. 原料、模板和酶來自細菌

B. 模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來自細菌

C. 指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自細菌，氨基酸原料來自噬菌體

D. 指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸、能量和酶由細菌提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠藻細胞懸浮液放入密閉容器中，保持適宜的pH和溫度，改變其它條件下，測定細胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細胞代謝的說法正確的是（　�。�

A. 前5分鐘只進行呼吸作用

B. 第4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學能

C. 第7分鐘C5的數(shù)量瞬間增加

D. 9～12分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從能量流動的特點分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)民采用的下列方法不能使農(nóng)作物增加產(chǎn)量的是

A．使用除草劑或人工除草

B．使用農(nóng)藥消滅害蟲

C．溫室種植時，降低夜間的溫度

D．噴灑適宜濃度的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示櫟樹及樹下的蘭草的凈光合速率與光照強度的關(guān)系，除光照強度和植物種類外其他條件相同且適宜，請據(jù)圖分析回答：

（1）E點的凈光合速率等于_____（填結(jié)構(gòu)）吸收CO2的速率與該植物CO2產(chǎn)生速率的差值．

（2）同一植物分別處于C點和E點對應的光照強度下一段時間后，與C點相比，E點暗反應C3的生成速率_____．（從“較快”、“較慢”、“不變”中選填），根據(jù)光反應與暗反應關(guān)系，原因是相對于C點，E點對應的光照強度下_____．

（3）曲線a代表的植物是_____，圖中C點在D點左邊的原因是：b植物_____．

（4）在其他相同且適宜的條件下，若人工控制減少N、Mg等礦質(zhì)元素的供應，則F點將向_____移．從元素構(gòu)成化合物的角度分析，最主要的原因是：_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學工作者Mirkov發(fā)現(xiàn)菠菜細胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細菌和真菌，欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種，其具體步驟如圖所示：

（1）柑橘莖段芽的芽尖細胞通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做_____．

（2）利用某一時期菠菜體細胞內(nèi)形成的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成互補DNA片段，與載體連接后儲存在受體菌群中，這些受體菌群被稱為菠菜的_____；要在短時間內(nèi)大量擴增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù)，該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為_____三步．如果開始的毒蛋白基因只有一個，第n次循環(huán)需要引物_____對．

（3）重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標記基因外，還必需要有_____等．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用_____處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導入．將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得導入成功的受體細胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入_____實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物光合作用的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 階段②中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能

B. 若突然中斷CO2的供應則階段①產(chǎn)生的b增多，d減少

C. 階段①中c為NADH，作為還原劑參與階段②中f的還原

D. 為該植物提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑為：h→f→有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物生命活動的主要承擔者是（ ）

A. 蛋白質(zhì)B. 葡萄糖C. 脂肪D. 核酸

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【題目】(14分)下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學知識結(jié)合圖形,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是　　　　　　　　　　　。對于小麥的葉肉細胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有　　　　　　　　　　。（4分）

(2)在正常情況下,堿基的排列順序相同的單鏈是　　　　　　　　。（2分）

(3)對于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點位于分子　　　　　　上,起始密碼子和終止密碼子位于分子　　　　　　上。(填字母)（4分）

(4)核酸水解后可以得到核酸的基本組成單位，如果徹底水解就可以得到基本組成單位的各部分組成。圖中l徹底水解得到的化合物有　　　　　種。（2分）

(5)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的　　　　端開始的。如果1鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應合成完整的n鏈,最多需要脫掉　　　　　分子的水。（每空各1分，共2分）

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