【題目】下列屬于衰老的人體紅細(xì)胞特征（ ）

①細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮 ②某些酶活性降低 ③色素積累增多 ④核體積增大

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

【答案】B

【解析】

衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

①細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中水分減少，細(xì)胞萎縮，①正確；
②細(xì)胞衰老后，多種酶的活性降低，②正確；
③細(xì)胞衰老后，色素積累增多，③正確；
④人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，④錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人的性染色體示意圖，有關(guān)分析不合理的是（ ）

A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者不可能為女性

B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則女性患者多于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出λ圖，圖中的λ= 某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 2008 年2015 年，種群數(shù)量先不變，后增大，最后減少

B. 2008 年2015 年，該種群數(shù)量在 2013 年達(dá)到最大值

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境中這個(gè)種群的最大容納量

D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人類6個(gè)家庭的單基因遺傳�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因控制）系譜圖。在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析正確的是（　�。�

A.不符合紅綠色盲遺傳的系譜圖有乙、丙、戊和己

B.甲、乙、丁中，父親均攜帶子代所患遺傳病的致病基因

C.若6個(gè)家庭患同一種遺傳病，則致病基因?yàn)槌Ｈ旧w上的隱性基因

D.若己中母親不攜帶致病基因，則這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量過(guò)程中，制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液和對(duì)濾液起凈化作用用到試劑分別的是（ ）

A.亞硝酸鈉和氫氧化鈉溶液B.亞硝酸鈉和氫氧化鋁溶液

C.氯化鎘溶液和氫氧化鈉溶液D.氯化鋇溶液和氫氧化鋁溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（ ）
A.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素
D.基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）遺傳信息的表達(dá)可用圖中____________表示。

（2）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有______________，催化該過(guò)程的酶是__________。

（3）若用15N標(biāo)記某DNA分子，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例為__________。該過(guò)程中打開(kāi)氫鍵的酶是_____________。

（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_____________（用圖中的字母和箭頭表示）。若在mRNA的起始密碼子之后插入3個(gè)核糖核苷酸（即增添3個(gè)堿基），合成的多肽鏈除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化，由此說(shuō)明____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中；含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的______________________________。

（2）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選，在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是__________________________________________________。

（3）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中目的菌的總數(shù)，他選用104、105、106的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看還應(yīng)該設(shè)置哪些對(duì)照實(shí)驗(yàn)在相同條件下同時(shí)培養(yǎng)？_______________________________________________________________________________________。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。下圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意。

①____________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________。

③_____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種觀賞郁金香，一種純合橙色品種與另一種純合橙色品種品種雜交，F1為紅色，F1自交，F2中紅色∶橙色∶白色=9∶6∶1。若將F2中的橙色植株用白色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ）

A.2橙∶1白B.3橙∶1白C.4橙∶1白D.5橙∶1白

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同步練習(xí)冊(cè)答案