【題目】下列實例中不能體現(xiàn)細胞全能性的是

①將懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株

②用植物的種子繁殖后代

③將煙草的某個組織培育出了可育的完整植株

④人體骨髓中的許多造血干細胞，可以不斷增殖分化，產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板

A. ② B. ③④ C. ②④ D. ①②④

【答案】C

【解析】①細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞也培養(yǎng)成了可育的植物；②種子不是一個細胞，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細胞的全能性；③單個組織培養(yǎng)出了可育的完整植株，體現(xiàn)了植物體細胞具有全能性；④造血干細胞分化產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板，沒有產(chǎn)生個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B. 群落中的動物有垂直分層現(xiàn)象

C. 植物的分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)

D. 動物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是真核生物細胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過程。圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響。

（1）細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等_______氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且_______的過程。

（2）圖1中，在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的過程是_________（填標號），在線粒體中進行的過程是________（填標號）。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是_________（填“a”或“b”）。

（3）人體肌肉細胞無氧呼吸的終產(chǎn)物是_________（用圖1中物質(zhì)名稱回答）。根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取適當降低氧氣濃度和___________的措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞進行生命活動的直接能源物質(zhì)，下列過程不能產(chǎn)生ATP的是

A. 有氧呼吸第一階段 B. 無氧呼吸第一階段

C. 光合作用光反應(yīng)階段 D. 光合作用暗反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A．通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無法實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B．胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

D．核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條由12個氨基酸縮合而成的多肽鏈，其分子式為C33H56O16N12S2 ，已知該肽鏈由以下四種氨基酸組成，請你推斷參與該十二肽合成的絲氨酸數(shù)目為

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列屬于暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是：

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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同步練習(xí)冊答案