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【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因，它們的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、蛋白質、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D. 麥芽糖、多肽、核苷酸

【答案】C

【解析】淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉酶的本質是蛋白質，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．C正確

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經纖維進行傳導的，該信號稱為（　�。�
A.靜息電位
B.反射
C.神經沖動
D.反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖示的說法錯誤的是 (　　)

A. 圖一所示過程相當于圖三的⑩過程,主要發(fā)生于細胞核中

B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應的雙鏈DNA片段中A占24%

C. 圖二所示過程相當于圖三的過程,所需原料是氨基酸

D. 正常情況下在動植物細胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，1﹣6表示細胞結構，請據圖回答下列問題：

（1）結構5的存在說明此細胞屬于細胞．
（2）結構2是 ， 其膜的主要成分是 ， 在植物細胞中，結構2的生理功能是 ．
（3）結構6增加膜面積的方式為 ．
（4）膜蛋白A說明蛋白質具有功能，膜蛋白D說明蛋白質具有功能，膜蛋白C能接受來自神經細胞釋放的信號，說明了細胞膜具有的功能是 ．
（5）膜蛋白的形成離不開結構4，因為它與有關．
（6）對于成熟的植物葉肉細胞而言缺少的結構是 ．
（7）生物膜的結構特點是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對體液免疫和細胞免疫異同的表述，不正確的是（ ）

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應

B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟

C．體液免疫和細胞免疫的效應細胞中遺傳物質一般未改變，而mRNA種類不完全相同

D．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經被抗原入侵了的宿主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據圖回答：

（1）圖甲是特異性免疫中______免疫的模式圖。圖甲中進行了增殖、分化的細胞是細胞_______和______（填字母），細胞D的名稱為_____________。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染，原因是細胞______（填字母）可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶。

（3）細胞G的名稱是____________________，其作用是_______________________________。

（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗體這四種物質中，不屬于免疫活性物質的是______________。

（5）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有__________和__________功能。

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【題目】細胞核與細胞質之間大分子物質交換的通道是（　�。�
A.核膜
B.中心體
C.核孔
D.核仁

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【題目】下列三種生物學現象產生的機理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克

②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖

③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人

A. 體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射

B. 反射、細胞免疫、激素調節(jié)

C. 體液調節(jié)、過敏反應、反射

D. 反射、自身免疫、體液調節(jié)

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【題目】將某高等植物放在密閉透明的容器內，在溫度適宜的條件下，容器內CO2濃度的變化如圖所示。圖中AB段為暗處理，B點開始給予一定強度的光照。請回答下列問題：

（1）該植物細胞中能產生CO2的場所有________________________。與B點相比，C點時葉肉細胞中C3的含量____________。C點時，該植物細胞葉綠體中ADP的移動方向是________________________。

（2）在BC段，裝置內CO2濃度的增加速率逐漸減慢，其原因主要是____________。據圖分析，若長期處于該光照強度下，該植物的幼苗____________（填“能”或“不能”）正常生長。

（3）在C點時，向容器中注入一定濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現植物的光合作用速率并沒有發(fā)生變化，其原因是____________________________________。

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