【題目】微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類(lèi)重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲(chóng)細(xì)胞中微RNA(lin4)調(diào)控基因lin14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)過(guò)程A需要酶、________________等物質(zhì)，該過(guò)程還能發(fā)生在線蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的________中。

(2)圖中最終形成的②③上的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)。

(3)由圖可知，微RNA調(diào)控基因lin14表達(dá)的機(jī)制是RISC—miRNA復(fù)合物抑制________過(guò)程。研究表明，線蟲(chóng)體內(nèi)不同微RNA僅出現(xiàn)在不同的組織中，說(shuō)明微RNA基因的表達(dá)具有________性。

【答案】核糖核苷酸和ATP　 線粒體 相同 翻譯 組織特異(或選擇)

【解析】

分析題圖：圖示為線蟲(chóng)細(xì)胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制．圖中A表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；B表示翻譯過(guò)程；①是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；②和③都是翻譯形成的肽鏈．lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制，是RISC-miRNA復(fù)合物抑制翻譯過(guò)程．

（1）圖中A為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要酶（解旋酶和RNA聚合酶）、原料（核糖核苷酸），能量（ATP）等物質(zhì)；在動(dòng)物細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中也能發(fā)生．

（2）圖中最終形成的②③上的氨基酸序列相同，因?yàn)樗鼈兪怯赏粭lmRNA為模板控制合成的．

（3）由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制翻譯過(guò)程．線蟲(chóng)體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說(shuō)明微RNA基因的表達(dá)具有組織特異性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中分子Z的中文名稱是________，在植物細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生Z分子的場(chǎng)所還有________、________。

(2)圖是驗(yàn)證水生綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，錐形瓶中放入適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液體積不變)和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。

圖2

①在保持溫度不變的情況下，將正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置光源關(guān)掉，使實(shí)驗(yàn)處于黑暗處，則短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量________(填“增加”或“減少”)。處于黑暗環(huán)境一段時(shí)間后，U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度________(填“升高”“降低”或“保持不變”)，原因是_______________________________________________________________________。

②在標(biāo)況下，某時(shí)間段內(nèi)實(shí)驗(yàn)裝置U形管左、右側(cè)管內(nèi)液面的高度發(fā)生如圖所示變化(假設(shè)10刻度＝0.224mL)，則該時(shí)間段水草________(填“消耗”或“積累”)葡萄糖________mg。

圖3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育�？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是________，

將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至__________形成痛覺(jué)。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中甲狀腺激素和腎上腺素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。但不同于甲狀腺激素分泌過(guò)程的是，腎上腺素的分泌不存在分級(jí)調(diào)節(jié)，而是下丘腦通過(guò)反射弧直接作用于腎上腺，從這個(gè)角度來(lái)看，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受________的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（4）物質(zhì)甲為__________，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)__________，使復(fù)合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于合成抗體的__________和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有________和________。正常人的體溫之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，其調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。此時(shí)，抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是_________________________________________。

（3）從根本上來(lái)說(shuō)，SARS病毒的抗原特異性是由______________決定的。

（4）注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種過(guò)SARS疫苗的人將來(lái)不會(huì)為SARS患者，原因是_________________________________________________________。

（5）有的同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)SARS病毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對(duì)SARS病毒的影響，假如要在體外培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是____________，因?yàn)?/span>_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖甲實(shí)物的形狀為q

B.圖乙物像要移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向?yàn)橛疑戏?/span>

C.圖丙物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針

D.高倍鏡下觀察“b”時(shí)，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行對(duì)焦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)

圖回答下面問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①_____，②_____。

(2)植物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)E是____；如果2分子的A聚合可形成_____。

(3)物質(zhì)B的種類(lèi)取決于____，相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)F由n條多肽鏈構(gòu)成，從B→F過(guò)程中，產(chǎn)生k分子的水，則物質(zhì)F的組成單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量為___。

(4)藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)G是_____，G具有多樣性是因?yàn)?/span>__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射是動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A. 反射弧 B. 感受器 C. 神經(jīng)中樞 D. 效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，伴隨城市地域的不斷擴(kuò)張帶來(lái)一系列的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，地處深圳灣的福田紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)了不同程度的退化。下圖為紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)圖示所有成分共同構(gòu)成一個(gè)_________

(2)縱橫交錯(cuò)的公路和林立的高樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。某種群由于被公路分隔開(kāi)，產(chǎn)生了________，導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流

(3)為調(diào)査這300hm2的保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度，研究人員對(duì)25只卷羽鵜鶘做標(biāo)志后放回原地,20天后再次捕獲的168只中有7只帶有標(biāo)志，保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度為______只/hm2 ,后來(lái)發(fā)現(xiàn)部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落，則該數(shù)據(jù)________ (填“大于、等于或小于”)卷羽鵜鶘的真實(shí)種群密度。

(4 )隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多，保護(hù)區(qū)內(nèi)毀林填海、毀林建房現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，人類(lèi)的這些活動(dòng)改變了群落演替的________。而且人類(lèi)的這些活動(dòng)還導(dǎo)致生物多樣性不斷下降,為提髙該地區(qū)的生物多樣性,有人提議引進(jìn)新的物種,但要采取謹(jǐn)慎措施，原因是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案