【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答∶

1)甲圖中Y物質(zhì)是_________∶①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是_________(寫標(biāo)號(hào))

2)乙圖中曲線BD段變化的原因是___________________________

3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則葉綠體內(nèi)C3含量將_________。

4)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在AB的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為_________。

【答案】丙酮酸 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物大量吸收CO2 增多 B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)(或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中)光合作用合成的有機(jī)物總量

【解析】

分析甲圖:①表示光反應(yīng)過(guò)程,包括水的光解和ATP的合成;②表示暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原,需要消耗ATP;③表示有氧呼吸的第一階段,能產(chǎn)生少量ATP;④表示有氧呼吸的第二階段,能產(chǎn)生少量ATP;⑤表示暗反應(yīng)過(guò)程中CO2的固定,既不消耗ATP,也不產(chǎn)生ATP,物質(zhì)X是三碳化合物(C3)、物質(zhì)Y表示丙酮酸。

分析曲線圖乙:AB段,CO2含量逐漸增加,說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)于光合作用;BD段,CO2含量逐漸減少,說(shuō)明呼吸作用弱于光合作用;DE段,CO2含量逐漸增加,說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)于光合作用。其中B點(diǎn)和D點(diǎn),光合速率等于呼吸速率。

1)根據(jù)分析,Y是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸,,①~⑤過(guò)程中,只有②過(guò)程消耗ATP,能使ADP含量增多。

2)乙圖中曲線B→D,密閉容器中的CO2量不斷減少,其原因是在這段時(shí)間內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物大量吸收CO2

3)光照直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,因此在B點(diǎn)時(shí)停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]減少,使C3的還原反應(yīng)減慢,而二氧化碳的固定在短時(shí)間內(nèi)不受影響,因此葉綠體內(nèi)C3含量將增加。

4)假設(shè)AB葉片的初始重量均為X,在適宜光照下照射6小時(shí),A葉片只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,則其在6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量為X-MA;B葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且其在6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量為MB-X,由此可知,B葉片在6小時(shí)內(nèi)合成有機(jī)物的量=6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量+6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量=MB-MA,而M=MB-MA,則M表示B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳糖酶是一種生物酶制劑,主要用來(lái)治療乳糖不耐受癥。研究人員利用基因工程技術(shù),將人工優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因(lacA)導(dǎo)入乳酸克魯維酵母細(xì)胞,獲得了高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。下圖1為載體PKLACl的限制酶切圖譜(總長(zhǎng)度為9091bp,bp表示堿基對(duì);XhoⅠ、BglⅡ、SacⅡ表示限制酶,數(shù)字代表堿基的編號(hào)),amdS基因編碼的乙酰胺酶能夠?qū)⒁阴0方到獬砂,只有轉(zhuǎn)化成功的乳酸克魯維酵母才能在乙酰胺作為唯一氮源的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。圖2為含有lacADNA片段。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)米曲霉合成并分泌至胞外的乳糖酶能將乳糖分解為________。

2)優(yōu)化后的米曲霉乳糖酶基因片段lacAG-C堿基含量由原來(lái)的51.4%降低到39.2%,使乳酸克魯維酵母偏愛(ài)的密碼子出現(xiàn)的頻率大幅度增加,從而在不改變?nèi)樘敲?/span>________序列的前提下,提高了重組菌株該基因表達(dá)中________(填具體步驟)的效率。

3)將優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因片段lacApKLACl分別使用用XhoⅠ、BelⅡ雙酶切,然后用________連接,得到含目的基因的重組質(zhì)粒(pKLAC1lacA,長(zhǎng)度為12040bp)。若目的基因置換了pKLACl中一段長(zhǎng)33bp的片段,則目的基因的長(zhǎng)度為________bp.

4)用小劑量質(zhì)粒提取試劑盒提取重組質(zhì)粒,對(duì)所提取的重組質(zhì)粒用SacⅡ單酶切后純化,純化產(chǎn)物用1%瓊脂凝膠進(jìn)行電泳檢測(cè)。若結(jié)果如圖3中的第________(填序號(hào))泳道所示,則說(shuō)明優(yōu)化后的目的基因片段lacA成功構(gòu)建在質(zhì)粒pKLACl中。

5)將重組質(zhì)粒pKLACl-lacASacⅡ單酶切使其線性化,純化后與感受態(tài)乳酸克魯維酵母細(xì)胞混合、轉(zhuǎn)化。用________適當(dāng)稀釋細(xì)胞液,均勻地涂布于________平板上進(jìn)行培養(yǎng),富集并篩選重組菌株。將篩選出的重組菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)120h,檢測(cè)________,最終獲得高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

1)單克隆抗體技術(shù)是________________技術(shù)的重要應(yīng)用;后者的優(yōu)點(diǎn)是突破了有性雜交方法的局限,使______成為可能。

2B淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體骨髓中的______________細(xì)胞增殖、分化、發(fā)育而來(lái)。

3)圖示中的細(xì)胞融合過(guò)程除了可以采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的方法外,還可以采用______處理。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_______________________________________________。

4)單克隆抗體技術(shù)經(jīng)過(guò)兩次篩選過(guò)程,第一次篩選出____________________,第二次篩選出____________________

5)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性體現(xiàn)在__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]有機(jī)物M是有機(jī)合成的重要中間體,制備M的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑略去):

已知:①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰;

NH2容易被氧化);

已知(CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為:

RCH2COOH

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B的化學(xué)名稱為__________________________。

2CD的反應(yīng)類型是_____________,I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________________。

3FG的化學(xué)方程式為__________________________________________。

4M不可能發(fā)生的反應(yīng)為_____________(填選項(xiàng)字母)。

a.加成反應(yīng) b.氧化反應(yīng) c.取代反應(yīng) d.消去反應(yīng)

5)請(qǐng)寫出任意兩種滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有________________、________________。

能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 能與NaHCO3反應(yīng) 含有-NH2

6)參照上述合成路線,以為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備的合成路線:_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是覽菜葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化示意圖,其中①②③④表 示過(guò)程相關(guān)敘述正確的是(

A.過(guò)程①②③④都有[H]的產(chǎn)生或利用

B.過(guò)程①②③④在細(xì)胞中總是同時(shí)進(jìn)行

C.過(guò)程④產(chǎn)生的[H]來(lái)自于水和有機(jī)物

D.②④分別發(fā)生在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠原酸是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。關(guān)于綠原酸的下列推測(cè)不合理的是( )

A.分子式為B.可溶于水也可溶于乙醇

C.1mol最多可和3mol NaOH反應(yīng)D.分子內(nèi)有9個(gè)碳原子可能共平面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫妻中妻子為色盲患者,丈夫色覺(jué)正常,下圖代表該夫婦形成的一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞,如果它們恰好相遇形成受精卵并發(fā)育成后代,則下列敘述正確的是

A.精子正常、卵細(xì)胞異常,后代多一條染色體,患21三體綜合征,但不患色盲

B.精子和卵細(xì)胞均異常,后代染色體正常,患色盲

C.精子異常,卵細(xì)胞正常,后代性染色體比正常人少,患性腺發(fā)育不良,不患色盲

D.精子、卵細(xì)胞染色體均正常,后代染色體正常,患色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是患甲病(顯性基因?yàn)?/span>A,隱形基因?yàn)?/span>a)和乙病(顯性率因?yàn)?/span>B,隱形基因?yàn)?/span>b)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:

1)甲病的致病基因位于______________染色體上,為______________性遺傳。

2)據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因,則乙病的致病基因位于______________染色體上。為______________性遺傳。

31號(hào)的基因型是____________2號(hào)基因型是____________

410號(hào)不攜帶致病基因的幾率是______________

53號(hào)和4號(hào)婚配,所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是______________

6)若8號(hào)和11號(hào)婚配,出生只患甲種病女孩的幾率是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,抗。R)對(duì)感。r)為顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型如圖所示。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4

B.以上后代群體的基因型有9

C.以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得

D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案