運用生物技術(shù)培育新品種，能出現(xiàn)愈傷組織的是(　　)

A.植物體細胞雜交

B.動物胚胎移植

C.細胞核移植

D.轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

A


解析:

愈傷組織是由植物細胞通過細胞脫分化和分裂形成的一些排列疏松的薄壁細胞構(gòu)成，植物體細胞雜交形成的雜交細胞經(jīng)脫分化可形成愈傷組織，動物胚胎移植、動物細胞核移植、轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)等均不能出現(xiàn)愈傷組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是

A. 基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B. 基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠源雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C. 基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運載體

D. 細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高二第二學(xué)期期中考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

運用下列細胞工程技術(shù)培育新品種，培養(yǎng)過程中能形成愈傷組織的是（    ）

A．細胞和組織培養(yǎng)  B．植物體細胞雜交 C．動物細胞融合 D．動物細胞核移植

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

運用生物技術(shù)培育新品種，能出現(xiàn)愈傷組織的是


  1. A.
    植物體細胞雜交
  2. B.
    動物胚胎移植
  3. C.
    細胞核移植
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2009-2010下學(xué)期湯陰一中質(zhì)量檢測 題型：單選題

運用生物技術(shù)培育新品種，能出現(xiàn)愈傷組織的是(　　)

A．植物體細胞雜交
B．動物胚胎移植
C．細胞核移植
D．轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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