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【題目】下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．肌細胞的細胞膜上有協助葡萄糖運輸的載體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

C．線粒體內膜上只分布著合成ATP 的酶

D．核膜是單層膜，把核內物質與細胞質分開

【答案】A

【解析】

試題分析：A、葡萄糖進入肌細胞是主動運輸，這種方式需要載體的協助，A正確；

B、有的信息傳遞不需要經過細胞膜上的受體，如性激素的受體存在于細胞內，不在細胞膜上，B錯誤；

C、在線粒體內膜上，進行有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結合生成水，合成大量ATP，這兩個過程都需要酶的催化，C錯誤；

D、核膜是兩層膜，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜、膜結構或物質運輸的敘述，不正確的是

A. 細胞膜以胞吐形式釋放的物質不全都是蛋白質

B. 細胞內的囊泡可來自于內質網或高爾基體之外的膜結構

C. 生物膜在物質運輸、能量轉換、信息傳遞中起重要作用

D. 原生質體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的闡述中，錯誤的是（ ）

A. 二氧化碳進入生物群落需要能量的驅動

B. 信息傳遞伴隨著物質循環(huán)和能量流動的進行

C. 大豆與根瘤菌間的種間關系體現了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

D. 物質循環(huán)在生物群落與無機環(huán)境間進行，能量流動只能在生物群落內部進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸

B．酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高三學生小明最近體檢的部分結果如右下表所示（注：小明沒有注射過乙肝病苗），就此結果分析更準確的是（ ）

A.無乙肝病毒有乙肝抗體，是由于胎兒時期從母體獲得了免疫力

B.出現尿糖可能是胰高血糖素分泌過多，抑制了血糖的去路

C.無乙肝病毒有乙肝抗體，可能是感染乙肝病毒后已痊愈

D.出現尿糖可能是胰島素分泌過多，促進了糖元的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題。

（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有 。

（2）圖甲的生物種群密度將會 （填“增大”、“減小”或“不變”），乙圖中 時間段內種群數量的增長與此類似。

（3）若一段時間后，甲圖中的①②發(fā)生重合，表時此時該生物種群數量達到 值，對應在乙圖上的 點 。同一森林生態(tài)系統(tǒng)中，野生大熊貓的環(huán)境容納量多于老虎，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特定進行分析，原因在于大熊貓所處的 。

（4）農田生態(tài)系統(tǒng)中，一個生長季節(jié)收獲的農作物所含有的能量m，農作物通過細胞呼吸散失的能量為n，這些農作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量 （大于/等于/小于）m＋n 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人體生長激素基因進行的某項生理活動，該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是（ ）

A. 該生理活動可發(fā)生在人體的所有細胞中

B. ②與③結構的區(qū)別是所含的五碳糖不同

C. ①中堿基的排列順序改變均導致基因突變

D. 所產生的①中C至少有（0.5n-1）m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交，F2出現四種性狀類型，數量比為9：3：3：1．產生上述結果的必要條件不包括（ ）

A. 雌雄配子各有四種，數量比均為1：1：1：1

B. 雌雄配子的結合是隨機的

C. 雌雄配子的數量比為1：1

D. F2的個體數量足夠多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

據圖回答下列問題：

（1）由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備_________ _______，重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________________。

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________________和_______________等技術。

（4）三親嬰兒的培育技術________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體____ （填比例）來自母親提供的細胞核。

（5）設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行______________ _____。

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