最先會(huì)用火和最先會(huì)人工取火的是

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A．能人和智人

B．直立人和能人

C．直立人和智人

D．智人和直立人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省九江一中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。水在細(xì)胞中有不同的存在形式，這與生命活動(dòng)是相適應(yīng)的。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分____________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的__________作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明__________水多代謝旺盛。
（2）如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，會(huì)失去______   _______，將導(dǎo)致種子               。
（3）血液凝固時(shí)___________水變成_____________水。這說(shuō)明細(xì)胞中兩種不同存在形式的水可以相互轉(zhuǎn)化。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。水在細(xì)胞中有不同的存在形式，這與生命活動(dòng)是相適應(yīng)的。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分____________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的__________作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說(shuō)明__________水多代謝旺盛。

（2）如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，會(huì)失去______    _______，將導(dǎo)致種子                。

（3）血液凝固時(shí)___________水變成_____________水。這說(shuō)明細(xì)胞中兩種不同存在形式的水可以相互轉(zhuǎn)化。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市崇文區(qū)高二會(huì)考模擬考試生物試題 題型：綜合題

（5分）下面圖示中，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以             形式傳導(dǎo)的。此反射過(guò)程在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是                    （用字母和“→”表示）。取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到            的控制。

（2）圖乙中興奮從E神經(jīng)元傳到F神經(jīng)元的信號(hào)物質(zhì)是______________，已知E神經(jīng)元釋放的此種物質(zhì)可使F神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是                               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

最先會(huì)用火和最先會(huì)人工取火的是


  1. A.
    能人和智人
  2. B.
    直立人和能人
  3. C.
    直立人和智人
  4. D.
    智人和直立人

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