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農業(yè)生產中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢


  1. A.
    茶農每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量
  2. B.
    移栽花卉時除去部分葉片
  3. C.
    移栽農作物幼苗以促進側根的發(fā)育
  4. D.
    為提高棉花產量而打頂摘心
B
解析:
本題考查知識點為生長素的特性。生長素具有低促高抑的特性,頂端優(yōu)勢是“低促高抑”特性的實例。茶農修剪茶樹、農作物幼苗移栽要促進側根生長、棉花摘心從而提高產量的實質都是通過去除頂芽等來降低側芽或側根處生長素濃度,促進其生長;移栽花卉時去除部分葉片的目的是為了減少植物的蒸騰作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項實例未體現生長素生理作用的兩重性(  )

A.植物的向光性

B.頂端優(yōu)勢

C.將植物平放后,根向地生長

D.農業(yè)生產中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川自貢高三第一次診斷性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在農業(yè)生產中,寒流會造成農作物寒害或凍害,科學家們認為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能。據此分析,寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最。  )

A.擴散作用   B.主動運輸   C.滲透作用   D.光合作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業(yè)生產中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(    )

A.茶農每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量   

B.移栽花卉時除去部分葉片

C.移栽農作物幼苗以促進側根的發(fā)育        

D.為提高棉花產量而打頂摘心

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年重慶市西南師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

農業(yè)生產中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(   )

A.茶農每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量
B.移栽花卉時除去部分葉片
C.移栽農作物幼苗以促進側根的發(fā)育
D.為提高棉花產量而打頂摘心

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