【題目】下圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,以下敘述不正確的是(　　)

A. 圖中B、C、D可表示宇航員所需食物、氧氣和水等生活資源

B. 密封飛船中的能量循環(huán)利用,可以使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定

C. 分解罐的分解產(chǎn)物E可以向藻類植物提供多種無機(jī)鹽和二氧化碳

D. 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控

【答案】B

【解析】試題圖1中藻類植物是生產(chǎn)者，可通過B、C、D途徑為航天員提供食物、氧氣和水等生活資源，A正確；密封飛船中的物質(zhì)循環(huán)利用，可以使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定，但能量需以太陽能的形式輸入，以熱能的形式散失，B錯誤；分解罐中糞便的分解產(chǎn)物E可以向藻類植物提供多種無機(jī)鹽和二氧化碳，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛，但優(yōu)良菌種的選育是基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是顯著改善和提高產(chǎn)品種類、產(chǎn)量以及品質(zhì)的先決條件。下圖是菌株分離和篩選的一般流程，回答問題。

（1）采樣：土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，在尋找目的菌株時要根據(jù)______________________。

（2）富集：人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢，同時___________其他微生物生長，例如培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________。

（3）分離：從物理性質(zhì)上看，分離黹要配置___________培養(yǎng)基，并采用___________法火菌分離過程可采用___________接種。

（4）篩選：根據(jù)菌落___________特征進(jìn)行鑒定（至少答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖遺傳圖解分析正確的是

A. 自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的③

B. A與a在同源染色體上對應(yīng)的位置相同

C. 若子代有3種表現(xiàn)型則說明A對a為完全顯性

D. ①②過程有A與a的分離，但不存在A與A的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙、丁是某高等雌性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖戊表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量的變化，曲線圖己表示一個細(xì)胞中染色體數(shù)的變化。請據(jù)圖回答：

（1）寫出細(xì)胞的名稱，乙______________，丙__________________。

（2）甲～丁細(xì)胞中處于圖戊bc段的細(xì)胞有_______，處于圖己hi段的細(xì)胞有________。

（3）圖甲、乙、丙、丁中不含同源染色體的是____________，交叉互換發(fā)生于圖戊或圖己中的__________段。

（4）圖己中i→j與圖戊c→d變化的原因相同嗎？_______，為什么？______________。

（5）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在j→k段的區(qū)別是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

（1）某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此植株是_________倍體植株，特點(diǎn)是____________。

（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞及其基因A、a、B、b分布如圖②，此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是_______________。

（3）在分裂形成圖③細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成_______________個四分體。

（4）圖②對應(yīng)于圖④中的_______________段，圖③對應(yīng)于圖④中的_______________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羧甲基纖維素鈉（CMC）是常用的食品添加劑，不能被人體消化吸收，因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC無菌水作為飲用水，連續(xù)飼喂實(shí)驗(yàn)小鼠12周，測定小鼠體重，結(jié)果如圖1、圖2所示。

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中的對照處理是___________。圖1結(jié)果顯示，食用CMC能夠___________。綜合圖1、圖2結(jié)果，通過比較___________，說明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。

（2）有人提出：小鼠攝入的CMC改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗(yàn)上述推測，研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①搜集___________（填圖中分組編號）小鼠糞便制成懸浮液涂布于上___________（填下列選項(xiàng)前的序號）。

a.以CMC為碳源的液體培養(yǎng)基 b.全營養(yǎng)液體培養(yǎng)基c.以CMC為碳源的固體培養(yǎng)基 d.全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基

②接種后置于___________（填“無氧”或“有氧”）條件下培養(yǎng)，通過觀察___________以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。

③統(tǒng)計(jì)比較___________，以確定推測是否成立。

（3）為進(jìn)一步研究“小鼠體重變化是否由CMC引起的小鼠消化道內(nèi)各種微生物比例改變所致”，研究者設(shè)計(jì)了糞便移植實(shí)驗(yàn)，并檢測了被移植小鼠體重的變化。請將下列選項(xiàng)填入下表中（選填選項(xiàng)前的符號），完成實(shí)驗(yàn)方案。

組別

被移植小鼠

提供糞便小鼠

飲用水

實(shí)驗(yàn)組

對照組

無菌小鼠

同上

a.普通小鼠

b.無菌小鼠

c.飼喂含CMC無菌水12周的普通小鼠

d.飼喂無菌水12周的普通小鼠

e.含1.0%CMC的無菌水

f.無菌水（不含CMC）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示擬南芥細(xì)胞中某個基因片段復(fù)制并發(fā)生改變的過程，下列分析正確的是

A. 該變異屬于基因重組

B. 該變異若發(fā)生在體細(xì)胞中,則一定不能遺傳給子代植株

C. 該細(xì)胞的子代遺傳信息不會發(fā)生改變

D. 若該變異發(fā)生在基因中部，有可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的松果體白天分泌褪黑激素的功能會受到抑制。下圖是松果體細(xì)胞內(nèi)褪黑激素合成的示意圖。用大鼠等動物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)褪黑激素可以導(dǎo)致性腺萎縮。有關(guān)褪黑激素對性腺的調(diào)節(jié)，有兩個假說：一為褪黑激素的靶器官是下丘腦，調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素（GnRH)的分泌量；二為褪黑激素的靶器官是性腺，直接調(diào)節(jié)性腺的發(fā)育。

（1）現(xiàn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下：

①將健康狀況相同，處于發(fā)情期的成年雄性倉鼠，平均分為A、B、C3組。

②手術(shù)摘除A組倉鼠的下丘腦，每天白天灌注適量褪黑激素，持續(xù)12小時；B組倉鼠做相同的手術(shù)，但不摘除下丘腦，每天白天灌注等量褪黑激素，持續(xù)12小時：C組倉鼠的處理為___________。

③在相同且適宜的條件下，持續(xù)飼養(yǎng)3組倉鼠4周。

④4周后，稱量3組小鼠睪丸的質(zhì)量。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及因此得出的相應(yīng)結(jié)論：

①____________，則褪黑激素的靶器官是下丘腦而不是性腺。

②___________，則褪黑激素的靶器官是性腺而不是下丘腦。

③如果睪丸質(zhì)量C組>A組>B組，則性腺和下丘腦都是褪黑激素的靶器官。

（3）去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，哺乳動物的視網(wǎng)膜接受光照后，通過調(diào)節(jié)可_____(填促進(jìn)或抑制）A神經(jīng)細(xì)胞分泌NE，圖中褪黑激素合成和分泌的調(diào)節(jié)過程是______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于微生物和酶的問題。

環(huán)境污染物多聚苯難以降解，研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。

（1）下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿。

A培養(yǎng)基（g/L）：某生長因子2.0，（NH4）2SO42.0，K2HPO43.0，MgSO41.0，pH7.4，多聚聯(lián)苯50mL

B培養(yǎng)基（g/L）：牛肉膏10.0，蛋白胨20.0，葡萄糖20.0，NaCl5.0，pH7.4

C培養(yǎng)基（g/L）：某生長因子2.0，淀粉20.0，NH4NO32.5，MgCl20.5，K2HPO43.0，多聚聯(lián)苯50mL，pH7.4，

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，不同的金屬離子對聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響，結(jié)果見下表：

（2）依據(jù)表中結(jié)果，金屬離子＿＿＿＿＿＿對該酶的活性有一定的促進(jìn)作用。金屬離子對酶的活性有促進(jìn)或抑制作用，可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、＿＿＿＿＿＿＿、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面。酶固定化的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）下圖實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是＿＿＿。

（5）紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯，便研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計(jì)算，兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同，對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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