【題目】人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)

B. 人處在寒冷環(huán)境中，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定

C. 人處在炎熱環(huán)境中，靠減少產(chǎn)熱、增加散熱維持體溫恒定

D. 產(chǎn)熱來(lái)源于組織器官細(xì)胞呼吸

【答案】A

【解析】產(chǎn)熱和散熱過(guò)程都有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；人處在寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱，減少散熱，維持體溫相對(duì)恒定，B正確；人處在炎熱環(huán)境中，主要依靠減少產(chǎn)熱、增加散熱維持體溫恒定，C正確；產(chǎn)熱來(lái)源于組織器官的細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用所釋放出來(lái)的熱量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)看報(bào)，那么受傷的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

C.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。

(2)據(jù)上圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4 [mmol光子·(m2·s)－1]時(shí)，光反應(yīng)中________的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7 [mmol光子·(m2·s)－1]，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有_______________________。

(3)光照強(qiáng)度為0.5 [mmol光子·(m2·s)－1]時(shí)，蘋(píng)果的CO2固定速率比梨高________[μmol·(m2·s)－1]。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹(shù)下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，這樣做的意義是提高了__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖中甲、乙、丙表示的過(guò)程分別是____________________

（2）圖中表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的字母是____________________，不能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖________。將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的“工具”是____________(填序號(hào))。

（3）圖丙過(guò)程不可能發(fā)生在________中。

A．神經(jīng)元　　　　B．肝細(xì)胞 C．心肌細(xì)胞 D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

（4）由② 指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________________________________。

（5）若圖丙合成的產(chǎn)物由n個(gè)氨基酸組成，則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，原因之一是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA片段，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次復(fù)制，共需要90個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。該DNA片段具有的堿基是

A．220個(gè) B．440個(gè) C．660個(gè) D．880個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B. “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的（ ）

A．葡萄糖 B．血紅蛋白 C．呼吸酶 D．DNA解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不是葉綠體

B. 細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜可以互相轉(zhuǎn)化

D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使粉紅色康乃馨上葉片呈綠色，花瓣呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在

A. 細(xì)胞核和溶酶體 B. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 葉綠體和液泡 D. 葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案