【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是

A. 種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種

B. 圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

C. 圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D. 圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

【答案】D

【解析】試題分析：圖中A表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異；B表示地理隔離，使種群間不能進行基因交流；C表示生殖隔離，是新物種形成的標志。種群基因頻率的定向改變一定會導(dǎo)致生物進化，但不一定會形成新物種，新物種形成的標志是生殖隔離的形成，A錯誤；A表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，B錯誤；B表示地理隔離，生殖隔離是新物種形成的必要條件，C錯誤；C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體。8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體。

(1)該病是由________性遺傳因子（基因）控制的。

(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號的基因型分別為_________、____________。

(3)9號是雜合子的幾率是______。

(4)7號和8號再生一個有病女孩的幾率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是__________(填編號)；乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是______(填編號)。

(2)在甲、乙細胞中都存在，且含有DNA和RNA兩種核酸的細胞器有_______(填名稱)。

(3)圖甲中體積最大的細胞器是[ ]_____,該細胞器可以使植物細胞______。

(4)若細胞含有甲、乙兩圖中各種細胞器，則該細胞為_______細胞。

(5)如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的一個噬菌體侵染用15N標記的大腸桿菌，一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B．所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C．含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D．所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示體細胞和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，圖2表示胰島素作用機理模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）假如圖1中①～④代表體液的名稱，則②是_________ 內(nèi)環(huán)境由____________組成（填標號）

（2）假如①代表胰島β細胞，它合成分泌的激素是___________，與該種激素的合成分泌相關(guān)的細胞器有____________________________________。

（3）圖2可知，胰島素與細胞膜上_______結(jié)合后，一方面促進____________合成，另一方面使________增加，促進葡萄糖進入細胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2000年8月12日，俄羅斯“庫爾斯克”號多功能核動力潛艇在巴倫支海域沉入海底，核物質(zhì)的放射性導(dǎo)致海洋生物發(fā)生變異，這種變異屬于

A. 細胞灼傷 B. 基因突變 C. 基因互換 D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性核酸內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切。現(xiàn)以3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶對6．2 kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示。請問：3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點的位置是 （ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是進行新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________（填代號）。

（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細胞外。

（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（4）從圖中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的________時期。(填字母)

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是__________________；持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________(能、不能)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

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