精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】回答下列有關代謝的相關問題。

I某實驗小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗如圖,請分析回答有關問題:

1試管中加水的主要目的是 。

2滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果,將該氣體引入 水溶液,可使該溶液由藍變綠再變黃;若試管中的水換成冷水,氣泡產生速率

3酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量,葡萄糖中其余的能量存留在 中。

II某科研小組利用沉水植物伊樂藻進行了光合作用影響因素的研究,圖甲、乙所示是實驗中實驗水溫15,水采自無污染自然水體。所測得的不同伊樂藻生物量g/L下光照強度與伊樂藻產氧量、pH與伊樂藻凈產氧量的關系。

1光合作用所產生的氧氣來自 ,此反應是在 上進行的。

2圖甲中光照強度增加到6×10000lx時,繼續(xù)增加光照強度產氧量不再增加,這時如果適當提高有可能提高產氧量。

3pH值為3時,三組伊樂藻的凈產氧量均呈現(xiàn)負值,說明此時 。

4當水體的pH大于10時,光合作用產氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少,導致 。

【答案】除注明外,每空1分,共10分

I1制造無氧缺氧環(huán)境 2溴麝香草酚藍 下降

3酒精

II.(1水在光下分解水光解 類囊體薄膜葉綠體類囊體薄膜

2CO2濃度或溫度 3伊樂藻的呼吸作用強度大于光合作用強度

4CO2供應減少,暗反應速率降低,為光反應提供相關物質減少,光反應速率降低2分

【解析】I1氧氣在水中的溶解度很低,所以試管中加水的主要目的是制造無氧缺氧環(huán)境。

2二氧化碳可以使得溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃;若試管中的水換成冷水,反應變慢,氣泡產生速率將降低。

3酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量,其余的能量存留在不徹底的氧化產物酒精中。

II.(1光合作用光反應過程中,水的光解產生還原氫和氧氣,該過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。

2圖甲中光照強度增加到6×10000lx時,限制光合作用的因素不在是光照強度,而是CO2濃度或溫度,所以適當提高CO2濃度或溫度有可能提高產氧量。

3pH值為3時,三組伊樂藻的凈產氧量均呈現(xiàn)負值,說明此時光合作用強度小于呼吸作用強度。

4當水體的pH大于10時,光合作用產氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少,導致CO2供應減少,暗反應速率降低,為光反應提供相關物質減少,光反應速率降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】堿蓬等鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內Na+參與

A. 調節(jié)滲透壓 B. 組成體內化合物 C. 維持正常pH D. 提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于酶的敘述,錯誤的是(

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C. 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是(

A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結果

B.東北虎和華南虎經過生殖隔離形成兩個亞種

C.馬和驢交配能產生騾說明二者不存在生殖隔離

D.二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)生產者之間的流動形式是

A. 碳酸鹽 B. CO2 C. 單質碳 D. 含碳有機物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運動時,肌細胞進行細胞呼吸的產物是

A. H2O、CO2、乳酸、ATP B. CO2、酒精、H2O、ATP

C. C02、乳酸、ATP D. CO2、H2O、乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮是動物體或人體內某些組織或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。下列關于興奮的描述正確的是( )

A.興奮必須在完整的反射弧結構中才能產生

B.前一個神經元的興奮總能引起后一個神經元的興奮

C.神經元既能夠產生興奮,也能夠傳導興奮

D.在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有AB、C、D四種生物,構成食物鏈A→B→CD為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是

A. 圖中糞便中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B. 圖中“C攝入的能量就是從B流入C的總能量

C. 圖中的表示物種B生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,B的種群數(shù)量一般處于K

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是測量神經纖維膜電位變化情況的示意圖,相關敘述錯誤的是

A圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同,測出的是動作電位

B圖甲中的膜內外電位不同,主要是由于K+外流形成的

C圖乙中刺激神經纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導

查看答案和解析>>

同步練習冊答案