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【題目】科學家在一群小鼠中偶然發(fā)現了一種全身無毛小鼠（稱作裸鼠）．通過雜交實驗發(fā)現：裸鼠×正常鼠→正常鼠（F1），F1個體間自由交配后代（F2）中裸鼠大約占 ，并且雌雄個體比例為1：1．F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：由以上分析可知裸鼠屬于隱性性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上．裸鼠×正常鼠→F1均為正常鼠，則親本正常鼠的基因型為AA，F1的基因型為Aa．F1個體間自由交配后代（F2）基因型及比例為：AA：Aa：aa=1：2：1，可見F2正常鼠中AA占 、Aa占 ，因此F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為 ． 故選：A．
【考點精析】掌握基因的分離規(guī)律的實質及應用是解答本題的根本，需要知道基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉運體），下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸的方式進入兩種細胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖

D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數量不同是細胞分化的具體體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是馬鈴薯細胞內生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題。

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有______ (用圖中數字表示），A表示______，④表示的生理過程是______， D表示______。

（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產物不相同，直接原因是________________。

（3）假設每天光照12小時，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機物的生產量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長的溫度是________________。

（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中，應控制的無關變量有__________(至少列舉兩項)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用分為反應①和反應②兩個階段，如圖1所示。為研究礦物質對光合作用的影響,某研究小組對玉米葉面噴施鋅肥，分別測定大喇叭口期(7月28日）、抽穗期(8月16日）、灌漿期(8月29日)玉米葉片的光合速率，結果如圖2所示。請回答下列問題：

（1）據圖1判斷，反應①的場所是____________，物質A在光下裂解為O2、___________。

（2）反應①為反應②提供的物質B是____________，CO2進入反應②中的卡爾文循環(huán)后形成的第一個糖是_______________。

（3）圖2中光合速率的含義可以是單位時間內單位葉面積___________的釋放量。葉面噴施鋅肥后，玉米葉片光合速率________(填“升高”“降低”或“不變”)。

（4）灌漿期葉片的光合速率較高，其原因是需將光合作用產生的有機物主要以____________的形式運輸至玉米籽粒中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是（ ）

A．傳出神經 B．傳入神經 C．神經中樞 D．感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與“固定化酶”實驗有關的問題：

(1)—淀粉酶可以通過培養(yǎng)枯草桿菌來生產，_______是篩選高表達量菌株的最簡便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產之前還需利用__________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng)。

(2)利用物理或化學的方法將—淀粉酶固定后，成為_______且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時，在裝柱后需要用_________緩慢沖洗，直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生___________為止。

(3)將淀粉溶液以一定流速從反應柱上端滴入，再在下端接取少量流出液進行KI-I2顏色測試，結果不呈現紅色。對此現象的解釋錯誤的是___________

A．反應柱中沒有—淀粉酶被固定

B．流速過快淀粉未被水解

C．接取的流出液是蒸餾水

D．流速過慢淀粉被水解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于草原群落的敘述，錯誤的是

A. 碳、氮等可在草原群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

B. 草原群落的植被長勢幾乎一致，沒有垂直結構

C. 互利共生、捕食和競爭等可以出現在該群落中

D. 群落中各種生物有著直接或間接的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射與非條件反射相比，不同的是（ ）

①先天性的 ②經過學習形成的 ③會消退 ④固定不變的 ⑤脊髓參與調節(jié) ⑥大腦參與調節(jié)．

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入物質的量濃度為1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥鱗莖葉表皮細胞，會發(fā)生質壁分離后自動復原的現象，此過程中沒有發(fā)生（ ）
A.主動運輸
B.協助擴散
C.自由擴散
D.ATP水解

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