【題目】下圖為小麥種子發(fā)育過(guò)程中幾種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.赤霉素可以促進(jìn)小麥種子的成熟

B.生長(zhǎng)素與調(diào)節(jié)有機(jī)物向種子運(yùn)輸和積累有關(guān)

C.細(xì)胞分裂素最先達(dá)到最高值，可能與調(diào)節(jié)種子細(xì)胞的分裂有關(guān)

D.種子生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同

【答案】A

【解析】促進(jìn)小麥種子的成熟的激素為乙烯，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，起到調(diào)節(jié)作用，因此能促進(jìn)有機(jī)物向種子運(yùn)輸和積累，有利于種子的生長(zhǎng)發(fā)育，B正確；小麥籽粒形成初期，細(xì)胞分裂素的量急劇上升，說(shuō)明此階段細(xì)胞分裂素合成旺盛，與調(diào)節(jié)種子細(xì)胞的分裂有關(guān)，C正確；從圖示小麥子粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化可以看出，植物的生長(zhǎng)和發(fā)育受多種激素的綜合調(diào)節(jié)，而且每個(gè)階段含量不同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ） ①蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落
②用細(xì)胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽
③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
④用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
A.②
B.①②④
C.①③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)，如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧，就會(huì)出現(xiàn)爛根，這主要是由于（ ）

A．二氧化碳中毒 B．酒精中毒 C．乳酸中毒 D．供能不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、抗體和激素等

B．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物不屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

C．pH和溫度的穩(wěn)定，為酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因型為aaBbCc的某動(dòng)物（2N=6）細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

A． 一定發(fā)生過(guò)基因突變

B．將形成四種配子

C．是次級(jí)精母細(xì)胞

D．攜有能控制該種動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

C. 生物進(jìn)化的基本單位是生物個(gè)體

D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。右圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，則刺激點(diǎn)可能是X、Y、Z中的 。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，其原因最可能是該藥物抑制了 的功能。

（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是 細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的 激素；激素b對(duì)該過(guò)程有抑制作用，則激素b是 。

（4）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞，則其分泌物是 。

（5）圖中細(xì)胞甲、細(xì)胞乙生活的內(nèi)環(huán)境分別是 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是觀察有絲分裂的理想材料，下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)的敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞排列緊密呈正方形且有大液泡
B.處于分裂后期細(xì)胞中有兩個(gè)中心體
C.解離液可以促進(jìn)染液與染色體的結(jié)合
D.用龍膽紫染色后觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A．2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過(guò)程在葉綠體中進(jìn)行,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

C．1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程

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