【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )

A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

【答案】D

【解析】“細(xì)胞全能性”是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能。選項(xiàng)A所述內(nèi)容是玉米的胚后發(fā)育過(guò)程，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性；全能性表達(dá)的結(jié)果是得到完整新個(gè)體；由于題干中要求體現(xiàn)的是“體細(xì)胞全能性”，花粉屬于生殖細(xì)胞；胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)后得到了完整的新植株，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的性染色體為X和Y，存在同源區(qū)段(Ⅰ區(qū))和非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)，X染色體特有的為Ⅱ－1區(qū)、Y染色體特有的為Ⅱ－2區(qū))。下列關(guān)于單基因伴性遺傳病的敘述，不正確的是( )

A．位于Ⅰ區(qū)的單基因顯性遺傳病，男性患者的母親一定患病

B．位于Ⅰ區(qū)的單基因隱性遺傳病，女性患者的父親可能正常

C．位于Ⅱ－1區(qū)的單基因顯性遺傳病，男性患者的母親應(yīng)患病

D．位于Ⅱ－2區(qū)的單基因遺傳病，患者均為男性，且致病基因來(lái)自其父親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為探究不同光質(zhì)對(duì)植物葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率的影響，將剛出苗的櫻桃番茄幼苗分別置于不同光質(zhì)的LED弱光下處理，其他條件都相同。處理35d后檢測(cè)葉綠素含量及葉綠素的電子傳遞速率，結(jié)果如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 綠葉中的光合色素除了葉綠素外還有類胡蘿卜素，一般用于提取光合色素的試劑是無(wú)水乙醇

B. 實(shí)驗(yàn)的不同光質(zhì)是在紅藍(lán)光的基礎(chǔ)上再加不同的光色處理，選用紅藍(lán)光為基礎(chǔ)的原因是葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 如果再選一種光質(zhì)作為基礎(chǔ)以增加光合作用的效率，從上表看最應(yīng)該選擇黃光

D. 光能經(jīng)光合色素吸收后轉(zhuǎn)換成了電能，此電能直接用于水的光解、 ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。

A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記

B：標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期

C：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在增加

D：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在減少

E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

下列推測(cè)中，說(shuō)法正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是DNA，標(biāo)記的時(shí)期是M期

B. D點(diǎn)時(shí)標(biāo)記細(xì)胞比例減少，表明最慢的標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入G2期

C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期中S期占3小時(shí)

D. 分裂期經(jīng)歷時(shí)間約為1 h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量

（g·m-2h-1）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_______________。

（2）白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為________________________。

（3）白瓶在水深3m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率_______________（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將____________________。

（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量（mol/min）

0

0.5

0.7

1.2

3.0


A.氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．進(jìn)行有氧呼吸的生物都必須有線粒體

B．第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D．第三階段[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)生成大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上
B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP
C.3全部釋放到大氣中
D.6來(lái)自葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是（ ）
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥
D.②③⑤⑥

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