在溫度條件適宜的熱帶雨林，纖維素分解菌分解落葉的速度是非常快的。關(guān)于微生物的代謝速率與高等動(dòng)植物相比快得多的原因的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    表面積與體積比很大
  2. B.
    與外界環(huán)境物質(zhì)交換迅速
  3. C.
    適宜條件下，微生物的繁殖速度非�？�
  4. D.
    微生物體內(nèi)酶的種類(lèi)比其他生物多
D
因?yàn)槲⑸锝Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，個(gè)體體積小，因此，表面積與體積比較大，便于物質(zhì)交換，因此，在適宜條件下微生物的生長(zhǎng)繁殖快，其代謝速率比高等動(dòng)植物快。但是其體內(nèi)酶的種類(lèi)比結(jié)構(gòu)復(fù)雜的動(dòng)植物要少。因此A、B、C均正確，D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試生物試題 題型：071

Ⅰ．某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。

①寫(xiě)出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式________

實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能一直存活嗎？________，為什么________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周?chē)泄潭ǖ某渥闱疫m宜的光源。向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5 S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是________，該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制________來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是________。

Ⅱ．溫度對(duì)于植物的生命活動(dòng)影響很大，為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng)，科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片，然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示（注：對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行，每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示）。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)A、B兩種植物而言，植物________可能生活在熱帶地區(qū)。對(duì)于光合作用與呼吸作用而言，________過(guò)程對(duì)高溫更敏感。

（2）試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答對(duì)兩點(diǎn)）

①________。

②________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）Ⅰ.某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同，請(qǐng)回答：

           實(shí)驗(yàn)一                                   實(shí)驗(yàn)二
（1）實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。
①寫(xiě)出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                            
實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能一直存活嗎？         ，為什么                     　。
（2）實(shí)驗(yàn)二：將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周?chē)泄潭ǖ某渥闱疫m宜的光源。向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0．5S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                  ，該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制                 來(lái)探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                  。
Ⅱ.溫度對(duì)于植物的生命活動(dòng)影響很大，為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng)，科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片，然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示（注：對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行，每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示）。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
⑴對(duì)A、B兩種植物而言，植物            可能生活在熱帶地區(qū)。對(duì)于光合作用與呼吸作用而言，              過(guò)程對(duì)高溫更敏感。
⑵試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答對(duì)兩點(diǎn)）
①                                                                   。
②                                                                  

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省“江南十�！备呷�(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（24分）

I． 20世紀(jì)60年代，澳大利亞兩位科學(xué)家用14C標(biāo)記的14C02供玉米光合作用，發(fā)現(xiàn)了另一條有機(jī)物合成途徑（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有葉綠體，但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下，光合速率與外界C02濃度的關(guān)系曲線。請(qǐng)根據(jù)圖文信息分析回答：

(1)科學(xué)家研究該途徑運(yùn)用的科學(xué)方法是__????????????? __；玉米進(jìn)行光反應(yīng)、暗反應(yīng)的部位分別在????????????? 、????????????? 。

(2)圖1中，CO2固定的最初產(chǎn)物為__?????????? __；葉肉細(xì)胞和相鄰維管束鞘細(xì)胞之間通過(guò)___ ????????? _（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)熱帶植物光合作用大多具圖1途徑，它們的葉肉細(xì)胞中催化過(guò)程①的酶活性很高，能保證維管束鞘細(xì)胞中的高C02濃度，以適應(yīng)高溫、高光強(qiáng)的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對(duì)應(yīng)曲線是???????????? ，判斷依據(jù)是 ??????????????????? 。

Ⅱ．南瓜矮生突變體存在兩種類(lèi)型：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類(lèi)型，研究者用赤霉素、生長(zhǎng)素分別對(duì)正常南瓜和矮生南瓜進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)生長(zhǎng)素的生理作用具__?????? _特點(diǎn)，圖中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的曲線是____（填字母）。

(2)該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的設(shè)計(jì)應(yīng)該是?????????????? 。

(3)為得到圖中某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖____的長(zhǎng)度，并用每組南瓜莖的??????? 作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該種矮生南瓜的矮生突變體不屬于__?????????? __類(lèi)型。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）Ⅰ.某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同，請(qǐng)回答：

                         實(shí)驗(yàn)一                                    實(shí)驗(yàn)二

（1）實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。

①寫(xiě)出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                            

實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能一直存活嗎？         ，為什么                     　。

（2）實(shí)驗(yàn)二：將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周?chē)泄潭ǖ某渥闱疫m宜的光源。向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0．5S時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                  ，該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制                  來(lái)探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                   。

Ⅱ.溫度對(duì)于植物的生命活動(dòng)影響很大，為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng)，科學(xué)家用不同的溫度處理這些植物的葉片，然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結(jié)果如圖所示（注：對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行，每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示）。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴對(duì)A、B兩種植物而言，植物             可能生活在熱帶地區(qū)。對(duì)于光合作用與呼吸作用而言，               過(guò)程對(duì)高溫更敏感。

⑵試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答對(duì)兩點(diǎn)）

①                                                                    。

②                                                                  

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08沈陽(yáng)二中四模）（20分）我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，用占世界7%的土地，養(yǎng)活20%的人口，提高糧食的產(chǎn)量是我國(guó)首要的任務(wù)，提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量，使用學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)解決以下提高產(chǎn)量問(wèn)題：

Ⅰ．提高產(chǎn)量的方法

方法一：延長(zhǎng)光照時(shí)間。在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。

方法二：增加光合面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________，過(guò)分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會(huì)使產(chǎn)量下降，原因是___________________。另外將不同種類(lèi)的植物___________種植也是增加光合面積的措施。

方法三：適宜的溫度和CO2氣體。目前我國(guó)大面積作用溫室大棚，很好的解決冬季多種植物不能生長(zhǎng)的問(wèn)題，在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施，原因是既能給植物提供礦質(zhì)元素又能__________________。

Ⅱ．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在高溫、強(qiáng)光和干旱環(huán)境中的植物氣孔關(guān)閉時(shí)，C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用，C3植物則不能。取自熱帶不同環(huán)境下的甲、乙兩種長(zhǎng)勢(shì)良好、狀態(tài)相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的類(lèi)型。請(qǐng)利用一個(gè)密閉的大玻璃鐘罩，完成初步判別乙植物是C3植物還是C4植物的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：                                                            。

實(shí)驗(yàn)步驟：將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，給予                   條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察記錄它們的生長(zhǎng)情況。

預(yù)期可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：                                    。

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