下圖的A、B、C、D、E中,燕麥胚芽鞘直立生長的是               (  )

 

A

A圖尖端部位被錫紙遮住,不能引起生長素分布不均,胚芽鞘直立生長;B圖遮住的是胚芽鞘下部,生長素背光一側(cè)濃度高,胚芽鞘向光彎曲生長;C圖云母片未能將尖端部位左右完全隔開,生長素分布不均,胚芽鞘向光彎曲生長;D圖雖將上下隔開,但生長素在云母片以上部位已發(fā)生不均勻分布,胚芽鞘向光彎曲生長;E圖無單側(cè)光照射,但云母片阻礙了一側(cè)生長素運輸,使得對側(cè)生長素分布多,出現(xiàn)彎曲生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖的A、B、C、D、E中,燕麥胚芽鞘直立生長的是( 。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市重點中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A~D圖中,圖        是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是                      。
(2)A~D圖所示細胞中能進行光合作用的是          (填字母)。
(3)B細胞能形成某種分泌蛋白,與該過程有關(guān)的具有膜的細胞器有                       。(填出三項)
(4)A圖是         細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是                。動植物細胞中都有,但功能不同的細胞器是[   ]           。
(5)A細胞中與滲透吸水有關(guān)的細胞器是[   ]           。
(6)若圖A所示的細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[    ]        和[    ]              

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江哈九中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(13分)下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A~D圖中,圖         是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是                      

(2)A~D圖所示細胞中能進行光合作用的是           (填字母)。

(3)B細胞能形成某種分泌蛋白,與該過程有關(guān)的具有膜的細胞器有                        。(填出三項)

(4)A圖是          細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是                 。動植物細胞中都有,但功能不同的細胞器是[   ]            。

(5)A細胞中與滲透吸水有關(guān)的細胞器是[   ]            。

(6)若圖A所示的細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[    ]         和[    ]               。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A~D圖中,圖         是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是                       。

(2)A~D圖所示細胞中能進行光合作用的是           (填字母)。

(3)B細胞能形成某種分泌蛋白,與該過程有關(guān)的具有膜的細胞器有                        。(填出三項)

(4)A圖是          細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是                 。動植物細胞中都有,但功能不同的細胞器是[   ]            。

(5)A細胞中與滲透吸水有關(guān)的細胞器是[   ]            。

(6)若圖A所示的細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[    ]         和[    ]               。

 

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