【題目】下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①②③屬于生物膜系統(tǒng)

B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積

C.⑤具有選擇透過性，而⑥具有全透性

D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能均相同

【答案】B

【解析】

分析題圖：該圖沒有細(xì)胞壁，大液泡，為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為細(xì)胞膜，③為微絨毛，④為中心體，⑤為核膜，⑥為核孔，據(jù)此答題。

A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和具膜細(xì)胞器，①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②細(xì)胞膜，二者屬于生物膜系統(tǒng)，③微絨毛不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；

B、④微絨毛是上皮細(xì)胞游離面的胞膜和胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起，能增加細(xì)胞的表面積，提高細(xì)胞的吸收功能，B正確；

C、⑤核膜具有選擇透過性，⑥核孔也具有選擇性，不是所有物質(zhì)都能任意通過核孔的，如DNA分子不能出細(xì)胞核，C錯誤；

D、細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異，如小腸上皮細(xì)胞游離面的細(xì)胞膜所含蛋白質(zhì)較多，主要和其吸收功能相適應(yīng)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式運(yùn)用生態(tài)工程原理，可得到品質(zhì)高、備受歡迎的綠色無公害產(chǎn)品�；卮鹣铝袉栴}：

（1）欲調(diào)查某鴿群的種群數(shù)量，宜采用___________法進(jìn)行調(diào)查，宰殺鴿子時一般不選擇幼年鴿，從種群持續(xù)增長的角度分析，目的是__________________________________________。

（2）某同學(xué)認(rèn)為鴿子糞便中的能量屬于鴿子同化的能量，該觀點(diǎn)是否正確?_______________，理由是_____________________________________________。

（3）桉樹林可以吸收大量的二氧化碳，并釋放氧氣，改善環(huán)境；當(dāng)?shù)氐娜藗冞�將桉樹加工成木材、紙漿，從其葉片中提取可以驅(qū)蚊的芳香油等，這些體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

（4）該模式將肉鴿養(yǎng)殖、魚塘養(yǎng)殖、樹木種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，請從環(huán)境保護(hù)及能量流動的角度對該模式進(jìn)行評價______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了研究環(huán)境因素對黑藻光合作用的影響，在適宜的溫度條件下進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：取生長狀況一致的黑藻若干，隨機(jī)平分為三組，置于加有等量l% NaHCO3溶液的試管中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，光照一段時間后，三組反應(yīng)達(dá)到穩(wěn)定。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）若將甲組突然移至乙組位置，甲組中物質(zhì)___________（填“C3”或“C5”）的濃度會突然降低。

（2）乙組達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度比甲組___________(填“高”或“低”)，原因是______________________________________。

（3）已知溴麝香草酚藍(lán)是靈敏的酸堿指示劑，中性為淺綠色，酸性為黃色。若將溴麝香草酚藍(lán)水溶液加入丙組試管中，初期溶液為淺綠色，光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液顏色變?yōu)辄S色，原因是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）親本的基因型是___________（黃色圓粒），__________（綠色圓粒）。

（2）在雜交后代F 1中，非親本類型占的比例是_______ ，其中純合體的基因型是_______

（3）F 1中黃色圓粒豌豆的基因型是_____ ，若使F 1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F 2中純合體所占比例為________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米具有易種植、遺傳背景清晰等特點(diǎn)，是遺傳學(xué)家常用的實(shí)驗(yàn)材料。

（1）研究者利用一種紫色籽粒玉米品系與無色籽粒玉米品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖 1 所示，F2代籽粒出現(xiàn)紫色、紫斑、無色三種性狀。據(jù)此推測，籽粒顏色的遺傳符合___________定律。

（2）為研究紫斑性狀出現(xiàn)的原因研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

①利用 F2 代紫斑籽粒玉米進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代中超過 10%的玉米籽粒顏色為紫色，推斷該現(xiàn)象不可能是由于發(fā)生了基因突變，原因是__________________________。

②針對紫斑性狀的這種“不穩(wěn)定性”，有學(xué)者提出決定玉米籽粒顏色的基因（A/a）中存在一種移動因子，可以插入到基因中，也可以從基因中切離，該因子的移動受到另一對等位基因（B/b）控制。因此花斑性狀產(chǎn)生的原因是玉米發(fā)育過程中進(jìn)行________分裂時，B基因的存在使得 a 基因中的移動因子隨機(jī)切離，恢復(fù)為 A 基因。類似地，測交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)紫色性狀的原因是____________________。

③研究者發(fā)現(xiàn)上述測交實(shí)驗(yàn)中恢復(fù)為紫色籽粒的玉米中，又出現(xiàn)了一些籽粒無色、凹陷、非蠟質(zhì)的新表型（圖2a），經(jīng)研究，決定籽粒顏色、性狀、蠟質(zhì)的基因均位于 9 號染色體上（圖2b）。由此，研究者提出切離的移動因子可能會插入其他位置，并從其他位置切離導(dǎo)致染色體斷裂。該過程中，由移動因子引發(fā)的變異類型為_______________。

（3）根據(jù)該推測，請在圖2b中畫出移動因子插入、切離的位置。____________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對染色體正常的夫婦，其家族遺傳系譜如圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）（注：不考慮染色體變異）

A.4號和5號至少有一條染色體相同B.3號和6號至少有一條染色體相同

C.8號和10號至少有一條染色體相同D.7號和9號至少有一條染色體相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是反射弧，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是（ ）

A.①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化

B.②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C.②處進(jìn)行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D.在①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)，傳導(dǎo)興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因沉默是真核生物細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)節(jié)的一種重要手段。下圖甲是由雙鏈RNA（dsRNA）介導(dǎo)的、由特定酶參與的特異性基因沉默現(xiàn)象，最終阻斷基因的表達(dá)。圖乙為利用基因工程反向插入目的基因來抑制目的基因表達(dá)的示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.基因沉默一定是通過mRNA的降解來實(shí)現(xiàn)的

B.圖甲中的降解過程需要解旋酶和RNA聚合酶

C.反向插入目的基因和目的基因二者轉(zhuǎn)錄的模板相同

D.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部堿基的比例是相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案