【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)分離圖1細(xì)胞中的各種細(xì)胞器進(jìn)行研究,一般采用的實(shí)驗(yàn)方法是___________.

2)圖2細(xì)胞中,含有色素的細(xì)胞器有___________(填序號(hào)). 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的___________(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

3)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是___________

A. 所含酶種類均不同 B. 都與能量代謝有關(guān) C. 都能發(fā)生AU配對(duì)D. 增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E. 存在所有真核細(xì)胞中

4)圖1細(xì)胞膜上的受體能夠接受到信號(hào)分子的刺激,并引起該細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生相應(yīng)改變。這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能,此類受體的化學(xué)本質(zhì)是___________.

5DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,選取圖2細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),一般需加入洗滌劑的作用是___________,而選取圖1細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),破碎此細(xì)胞常采用的操作方法是___________.

【答案】(差速)離心法 ⑧⑨ ⑥⑦ B、C 信息交流 糖蛋白 瓦解細(xì)胞膜 將此細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲(脹)破

【解析】

分析圖1:圖1細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、中心體、高爾基體。
分析圖2:圖2細(xì)胞為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④染色質(zhì)、⑤線粒體、⑦高爾基體、⑧葉綠體、⑨液泡、細(xì)胞壁 。

1)分離圖1細(xì)胞中的各種細(xì)胞器進(jìn)行研究,一般采用的實(shí)驗(yàn)方法是(差速)離心法 。

2)圖2細(xì)胞中,含有色素的細(xì)胞器有⑧葉綠體、⑨液泡,動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的⑥中心體、⑦高爾基體等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

3)圖2中⑤線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所和⑧葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,兩種細(xì)胞器比較:
A、所含酶種類有相同的,如都有ATP合成酶,A錯(cuò)誤;
B、都與能量代謝有關(guān),線粒體可將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,B正確;
C、線粒體和葉綠體中都含有DNA,都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能發(fā)生A-U配對(duì),C正確;
D、線粒體內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴,以增大膜面積;葉綠體是一個(gè)個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成基粒,以增大膜面積,二者增大內(nèi)部膜面積的方式不同,D錯(cuò)誤;
E、不是所有的真核細(xì)胞都有葉綠體和線粒體,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體和葉綠體,E錯(cuò)誤。
故選BC。

4)圖1細(xì)胞膜上的受體能夠接受到信號(hào)分子的刺激,并引起該細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生相應(yīng)改變。這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,此類受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

5DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,選取圖2細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),一般需加入洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜,而選取圖1細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),破碎此細(xì)胞常采用的操作方法是將此細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲(脹)破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某作物的兩個(gè)純合品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏),抗病對(duì)感病為顯性,高桿對(duì)矮桿為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀的速傳遵循自由組合定律。利用這兩個(gè)品種為親本進(jìn)行雜交育種,獲得具有抗病矮桿優(yōu)良性狀的新品種,則F2中具有抗病矮桿優(yōu)良性狀的個(gè)體比例為(

A.B.C.D.

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【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是(

A.將上述多肽放于高濃度NaCl中,其生物活性會(huì)喪失

B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)初期酵母菌需經(jīng)過一段調(diào)整適應(yīng)期,導(dǎo)致初始階段數(shù)量增長(zhǎng)緩慢

B.實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)酵母細(xì)胞計(jì)數(shù)后可用數(shù)學(xué)模型Nt=Not表示其種群數(shù)量

C.4050h期間種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率仍大于死亡率

D.K值約為120000個(gè),改善空間和資源條件有望使K值提高

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【題目】用野生獼猴桃(aa,2n=58)種子做材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)的過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實(shí)現(xiàn)

B.AA植株和AAAA植株是相同的物種

C.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是(

A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B.影響BC段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C.溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速度不同

D.曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

(2)C中含________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含________條染色體,由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?

____________________________________________________________________。

(3)對(duì)于有性生殖生物而言,在B是由________發(fā)育而來時(shí),則B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;在B是由________發(fā)育而來時(shí),則B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。

(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。

(5)基因型分別為AAaBbbAaBB、AaaaBBbbAb的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖AD中的________。

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【題目】據(jù)報(bào)道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)。如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除。該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

(1)病毒入侵人體后,主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和________________等免疫活性物質(zhì)組成。

(2)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>________________,不具備HIV增殖的條件。

(3)T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于________________細(xì)胞。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是①__________________________;②________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請(qǐng)分析回答:

1 在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過分泌_____、_____兩種激素的作用,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。

2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和________(字母)激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。

3)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______激素增加,該激素可以調(diào)節(jié)垂體合成并分泌_______激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_______調(diào)節(jié)。

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