【題目】糖類是細(xì)胞中重要的有機(jī)物，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.糖類由碳、氫、氧3種元素組成
B.淀粉水解會(huì)產(chǎn)生多個(gè)葡萄糖分子
C.糖類以糖原的形式儲(chǔ)藏在動(dòng)植物的細(xì)胞和組織中
D.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖，最重要的能源物質(zhì)

【答案】C
【解析】A、糖類又被稱為碳水化合物，由C、H、O組成，A符合題意。
B、淀粉是多糖，水解后得到很多個(gè)葡萄糖分子，B符合題意。
C、植物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有糖原，C不符合題意。
D、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖，最重要的能源物質(zhì)，D符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了糖類的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在正常情況下，糖類分解供能約占總能量的 70 ％以上，因此糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一高等生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①內(nèi)有8條染色體，1處若為D基因，2處由于交叉互換則一定為d基因

B. ②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制。它的前一個(gè)時(shí)期內(nèi)，可發(fā)生基因重組

C. ③內(nèi)有8條染色單體，睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞

D. 若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)酶促反應(yīng)，則A,B,C最可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A.蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽
B.淀粉酶、淀粉、麥芽糖
C.麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D.脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜
B.圖中所示過(guò)程中a的膜面積會(huì)減小，d的膜面積會(huì)增大
C.圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長(zhǎng)激素、性激素等
D.圖中所示的過(guò)程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A.含有C，H，O，N的化合物一定是蛋白質(zhì)
B.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂肪
C.無(wú)機(jī)鹽都是以離子的形式存在的
D.水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯羅思曼、蘭迪·謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜，而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進(jìn)行傳遞運(yùn)輸。囊泡通過(guò)與目標(biāo)細(xì)胞膜融合，在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時(shí)間與位置。如圖是某器官局部細(xì)胞功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的分泌物。

（1）圖中需要借助囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的物質(zhì)是____________（填字母）。

（2）蘭迪謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細(xì)胞中這些基因都能得到表達(dá)，原因是________________________________________________。

（3）非特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制_________（填“有”或“沒(méi)有”）關(guān)系；抗體與圖中_________（填字母）的相關(guān)過(guò)程最為相似。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙，乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆等量）。8天后，甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅，乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活，如圖所示。

下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論不合理的是

A. 甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B. 乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存

C. 無(wú)翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶

D. 由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會(huì)退化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)進(jìn)行的某種細(xì)胞增殖類型的部分過(guò)程示意圖，其中細(xì)胞內(nèi)僅呈現(xiàn)部分染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所示增殖時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)非等位基因之間都能進(jìn)行自由組合

B. 圖乙所示細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，即將形成的子細(xì)胞為精子

C. 圖甲和圖乙所示細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

D. 圖示增殖類型不受激素的調(diào)節(jié)，圖乙細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有46個(gè)DNA

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