【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
C.若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ
D.B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量

【答案】C
【解析】A固定的能量只有一小部分流入B體內(nèi)，還有部分用于自身呼吸消耗、部分被分解者分解利用、大部分未被利用，所以A固定的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于B和C獲得的能量之和，A錯(cuò)誤；一般情況下，B的數(shù)量越多，其獲取的能量越多，C獲得的能量就越多，B錯(cuò)誤；由圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可知A到B的能量傳遞效率為=200/1250×100%＝16%，B到C的傳遞效率=30/200×100%＝15%，所以C增加1 kJ時(shí)，需要消耗A約1÷15%÷16%≈42 kJ，C正確；食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量不一定呈金字塔形，所以A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量不一定多于B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量，如松樹和松毛蟲，D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系，其中酶分子上的變構(gòu)位點(diǎn)與某種物質(zhì)結(jié)合后能改變酶的空間結(jié)構(gòu)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酶1所催化的反應(yīng)屬于合成反應(yīng)
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，說(shuō)明酶1不具有專一性
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性，可避免產(chǎn)物A過多
D.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性，說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(cè) （ ）

A. 是否有抗生素產(chǎn)生 B. 是否有目的基因表達(dá)

C. 是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D. 是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．由低倍鏡換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

B．假如該圖是用10×物鏡與10×目鏡觀察標(biāo)本，看到圖像的面積應(yīng)該是實(shí)物的100倍

C．在低倍鏡下觀察位于視野左下方某個(gè)細(xì)胞，在換高倍鏡前應(yīng)該把裝片往左下方移動(dòng)

D．在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí)不要把撕取的表皮細(xì)胞放在清水中以免細(xì)胞吸水脹破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生一對(duì)“龍鳳胎”，一男孩一女孩，女孩是紅綠色盲，男孩色覺正常，這對(duì)夫婦的基因型分別是

A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XbY、XBXb D. XBY、XbXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，1min后進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖所示，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】特異性免疫的物質(zhì)基礎(chǔ)不包括

A．免疫器官

B．兔疫細(xì)胞

C．各種抗體和淋巴因子

D．唾液中的溶菌酶和胃液中的鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙體內(nèi)細(xì)胞的增殖方式是

A. 無(wú)絲分裂 B. 有絲分裂 C. 減數(shù)分裂 D. 前三項(xiàng)可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為（ ）

A. p﹣q B. q﹣p C. p﹣q+1 D. q﹣p+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案