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【題目】科研人員在研究某種植物時，從收獲的種子開始作鮮重測量，畫得如圖所示曲線。下列對曲線變化原因的分析中，不正確的是 （ ）

A. oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B. ab段種子中的細胞基本處于休眠狀態(tài)，物質交換量較小

C. bc段鮮重增加的原因是有機物增多，種子開始萌發(fā)

D. c點以后增幅較大，既有水的增加，又有有機物的增加

【答案】C

【解析】試題分析題圖可知oa段鮮重減少，該階段失去的水主要是自由水，故A正確；分析題圖可知ab段，自由水與結合水的比值較低，細胞代謝速率很低，種子處于休眠狀態(tài)，物質交換的量小，故B正確；bc段鮮重增加的原因主要是自由水含量升高，有機物的質量不增加，由于細胞呼吸加強，有機物含量反而會下降，故C錯誤；c點以后形成幼苗，增加的質量既有水分，也有幼苗光合作用產生的有機物，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因有脫氧核苷酸900個，則由它控制合成的多肽鏈中氨基酸的個數最多為（考慮終止密碼子）

A. 小于150個 B. 等于150個 C. 大于300個 D. 等于300個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內植物的分布狀況。據此判斷下列說法正確的是 (　　)

A. 溫度是造成這三個區(qū)域內植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構

C. C處植物的分層現象主要是因為光照的影響

D. 影響B(tài)處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答問題。

(1)①過程表示_____________，②過程用到的工具酶是_____________________。

(2)構建基因表達載體時，目的基因的首端必須含有_____________，③過程常用的方法是_____________，目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是_________________________。

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄出mRNA可采用____________技術，對于轉基因成功的細胞II還要進行克隆化培養(yǎng)和_________檢測，經多次篩選獲得足夠數量的該類細胞。

(4)細胞I是_____________，細胞II的特點是__________________________________。

(5)若要預防H7N9禽流感，可用圖中的_____________作為疫苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素的生理作用具有兩重性

B. 圖乙中a、b兩點生長素濃度都小于10—8mol/L

C. 丙圖A段產生的生長素只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D. 用不同濃度的生長素溶液處理插條，生根數量一定不同

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【題目】下列關于酶與ATP的敘述不正確的是

A. ATP的水解產物可能與某種酶的基本單位相同

B. 無氧呼吸的兩個階段都會生成一定數量的ATP

C. 植物細胞中的葡萄糖與果糖合成蔗糖需要酶和ATP

D. 人體細胞中的ATP中的能量也可以部分轉化成熱能

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【題目】U型管中有兩種不同濃度的蔗糖溶液R及S，并為一半透性膜（X）隔開（如下圖）。與S相比，R濃度較低。圖a中顏色的深淺即代表濃度高低。當圖a中的U形管內達到平衡時，關于U型管兩側溶液液面高度和滲透壓大小情況（參看圖b）說法正確的是（　�。�

　　　　　　　

A. 右側較高，兩溶液等滲 B. 右側較高，且右側為高滲，即濃度較高

C. 兩側高度相等，且為等滲 D. 左側較高，且右側為低滲，即濃度較低

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【題目】下列有關人體內蛋白質或多肽的敘述中，錯誤的是

A. 氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質

B. 內環(huán)境中存在胰島素、抗體等蛋白質物質

C. 人體細胞的核糖體不可能合成流感病毒的蛋白質

D. 多肽分子中氨基酸的個數也有可能等于肽鍵個數

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【題目】如圖是真核細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示物質。下列有關敘述錯誤的是

A. ①與細胞識別有關

B. ②在細胞膜上的分布是對稱的

C. ②③在細胞膜上都不是靜止的

D. ③的成分有甘油、脂肪酸、磷酸等物質

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