【題目】一對色盲夫婦，生育了一個XXY的色盲男孩，下列哪項不可能是致病來源（ ）

A．精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

C．卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

D．卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

【答案】B

【解析】色盲夫婦的基因型為XbXb，XbY,而色盲男孩的基因型為XbXbY。兩條X染色體有可能全部來自卵細胞，也有可能一條來自卵細胞，一條來自精子。若來自卵細胞，有可以在減數(shù)第一分裂時同源染色體沒有分開，也可能是減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開。若是來自精子，則肯定是減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有分開，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是

A. b對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響是最小的

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D. 幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小呆傻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知高稈感病（Ttrr）與高稈抗�。�TtRr）的個體雜交，兩對基因獨立遺傳時，所生后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別為

A. 4，4 B. 6，4 C. 4，6 D. 9，4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.③既有親水性也有疏水性
B.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性
C.細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強
C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
D.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦均正常，他們的父母中只有丈夫的父親是色盲，另外妻子的弟弟也是色盲。問他們生出色盲兒子的概率是

A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物在運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的活動

B. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

C. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D. 動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥根尖細胞的基因分布在（　�。�
A.染色體、核糖體
B.染色體、線粒體
C.染色體、高爾基體
D.染色體、線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究，有關(guān)敘述正確的是

A．過程I用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時，需要加入動物血清

B．過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒，體現(xiàn)了ES細胞的全能性

C．過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導(dǎo)入ES細胞中

D．過程N利用免疫缺陷的小鼠目的是使受體不對移植的組織細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案