【題目】下圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進行分類再轉(zhuǎn)運至細(xì)胞的不同部位

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動性

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行肽鏈的折疊等加工,然后通過高爾基體的進一步加工、分類、包裝,運到細(xì)胞的特定位置。

由圖可知,高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進行分類和包裝后再轉(zhuǎn)運至細(xì)胞的不同部位,A正確;附著核糖體合成的多肽是在信號肽的引導(dǎo)下進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進行粗加工的,這一過程沒有囊泡運輸,B錯誤;分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外屬于胞吐作用,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點--流動性,C正確;據(jù)圖分析可知,細(xì)胞膜上糖蛋白(膜蛋白)的形成需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在大氣CO2濃度條件下,甲、乙兩種植物的凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.縱坐標(biāo)可以表示放氧速率或吸收CO2的速率

B.光照強度為a時,甲植物的光合速率與乙植物的相等

C.光照強度為b時,甲植物有機物的積累速率大于乙植物的

D.光照強度為c時,提高CO2濃度,乙植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的還原可能會加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】排便是一種復(fù)雜的反射活動,下圖為排便反射的部分過程,其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織,直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動增強,“-”表示神經(jīng)沖動減弱。請據(jù)圖回答:

(1)直腸在正常情況下是空虛的,但腸道運動推進糞便進入直腸時,當(dāng)直腸腔內(nèi)壓力達(dá)到某一閾值,可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。發(fā)出沖動傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級排便中樞,同時上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

(2)如環(huán)境許可,大腦皮層即發(fā)出沖動使排便中樞興奮性___________,使直腸收縮,肛門括約肌舒張,產(chǎn)生排便反射。同時高級中樞還可有意識地先行深吸氣,聲門關(guān)閉,增加胸腔壓力,隔肌下降、腹肌收縮,增加腹內(nèi)壓力,促進直腸收縮,這種調(diào)節(jié)的意義在于___________

(3)如環(huán)境不允許,在高級神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動增加,肛門外括約肌___________,制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%,因而能制止糞便由肛門排出,這可拮抗排便反射,一段時間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸,一定范圍內(nèi),這種結(jié)腸逆蠕動對人體正常生命活動是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意,則可使直腸對糞便的壓力刺激的敏感性___________,加之糞便在大腸內(nèi)停留過久,水分被過多的吸收而變干硬,產(chǎn)生排便困難,這是引起便秘的原因之一。

(4)嬰兒分娩時會產(chǎn)生“假性便意”。請分析原因___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)査結(jié)果,表中的A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)三種生物成分,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg- R),R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

(1)據(jù)表分析回答:從能量輸入和輸出角度看,這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中,判斷的依據(jù)是_________________________________________________________

(2)據(jù)圖分析回答:

①a-b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的________結(jié)構(gòu)。

②b-d段,顯示火災(zāi)植物群落的演替情況,該演替類型屬于_____演替。

③在整個演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是___________。

④該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半,可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng),這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母,并進行大量培養(yǎng)。下圖所示為操作流程,請回答下列問題:

(1)配制培養(yǎng)基時,按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分,將其溶解、定容后,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的____________________,及時對培養(yǎng)基進行分裝,并進行____________________滅菌。

(2)取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中,在步驟③中將溫度約_______________(在25 ℃、50 ℃或80 ℃中選擇)的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻,冷凝后倒置培養(yǎng)。

(3)挑取分離平板中長出的單菌落,按步驟④所示進行劃線。下列敘述合理的有___________________。

a.為保證無菌操作,接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌

b.劃線時應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面,以免不能形成正常菌落

c.挑取菌落時,應(yīng)挑取多個菌落,分別測定酵母細(xì)胞中甲醇的含量

d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度,獲得甲醇高耐受株

(4)步驟⑤中,為使酵母數(shù)量迅速增加,培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和__________________供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度,將發(fā)酵液稀釋1000倍后,經(jīng)等體積臺盼藍(lán)染液染色,用25×16型血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)5個中格中的細(xì)胞數(shù),理論上_______色細(xì)胞的個數(shù)應(yīng)不少于__________,才能達(dá)到每毫升3×109個活細(xì)胞的預(yù)期密度。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,有關(guān)四種堿基的關(guān)系,下列等式中錯誤的是

A.=B.=C.A+G=T+CD.A+T=G+C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為具有分泌功能的某動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖。請據(jù)圖回答。

1)圖1中,分泌蛋白合成、加工和分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有_______(填序號),包裹分泌蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有_______。

2)圖1中,溶酶體來源于[ ]_______。溶酶體能夠分解衰老的線粒體,分解后的廢物通過_______方式排到細(xì)胞外。

3)圖1細(xì)胞合成分泌蛋白所需的原料氨基酸、能源物質(zhì)葡萄糖進入細(xì)胞的方式分別對應(yīng)于圖2甲、乙、丙中的_______、_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株基因型為AaBb 的小麥自交(這兩對基因符合自由組合定律),后代的表現(xiàn)型有 ( )

A. 2種 B. 9種 C. 4種 D. 16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】十月的二中鳳嶺校區(qū),香樟流韻,丹桂飄香;紅嘴藍(lán)鵲吱吱喳喳,在秋楓樹上飛來飛去;未濟湖的小天鵝在湖面上發(fā)呆,羅非魚在水里暢游。請你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:

1)在未濟湖里所有的羅非魚組成一個_____________,所有的生物組成一個____________。

2)上圖生物是____________的結(jié)構(gòu)模式圖。

3)紅嘴藍(lán)鵲也具有與圖示生物相似的結(jié)構(gòu)是____________(填寫標(biāo)號),體現(xiàn)了細(xì)胞具有_________性。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案