為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水:當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入 ,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中 (填序號)合起來稱為原生質層。圖中5處所含有的物質是 (填寫蔗糖溶液,清水或者空氣)
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。
實驗結論: 。
(7)將洋蔥鱗片葉表皮細胞放置于濃度為9g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離,一段時間后再將其放入清水中能否發(fā)生質壁分離復原,為什么? , 。
科目:高中生物 來源:2011-2012年度江蘇省儀征中學第一學期期末模擬考試高一生物試卷 題型:綜合題
(6分)為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水:當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入 ,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中 (填序號)合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結構上的原因還有原生質層比 的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小和顏色變化是 。圖⑤處的物質是 。實驗結論:當外界溶液濃度 細胞液濃度時,細胞失水;反之,細胞吸水。
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科目:高中生物 來源:2015屆吉林省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水:當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入 ,在另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中 (填序號)合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結構上的原因還有原生質層比 的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小變化是 (變大、變。 以及顏色變化是 (變深、變淺)。實驗結論:
。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入______________________,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中___________(填序號)合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結構上的原因還有原生質層比____________________的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小和顏色變化是____________________________________________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入______________________,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中___________(填序號)合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結構上的原因還有原生質層比____________________的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小和顏色變化是____________________________________________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012年度江蘇省第一學期期末模擬考試高一生物試卷 題型:綜合題
(6分)為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水?”某同學針對這一問題作出的假設是:當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水:當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水。為了檢驗這一假設,該同學設計并進行了如下實驗。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實施實驗:
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置。
(3)在蓋玻片的一側滴入 ,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細胞。右圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,圖中 (填序號)合起來稱為原生質層。細胞發(fā)生質壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結構上的原因還有原生質層比 的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小和顏色變化是 。圖⑤處的物質是 。實驗結論:當外界溶液濃度 細胞液濃度時,細胞失水;反之,細胞吸水。
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