如圖為人體內(nèi)元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯(lián)系。下列分析正確的是


  1. A.
    35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后A、B、C中都能檢測到放射性
  2. B.
    圖中④可表示代謝過程,白化病是基因通過③方式控制生物性狀的具體體現(xiàn)
  3. C.
    分裂間期A明顯增多,分裂期B明顯增多
  4. D.
    圖中①、②過程堿基配對方式不同
D
由圖可知,A、B、C分別是DNA、RNA、蛋白質(zhì),其中只有蛋白質(zhì)中含S元素,,圖中①、②過程分別為基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄 中有T和A配對,翻譯中沒有;③表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,④表示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而間接控制生物性狀,白化病的控制方式屬于后者;分裂間期A復(fù)制增多,分裂期染色體中的DNA不能解旋,不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,B減少。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯(lián)系。下列分析正確的是

A.在35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后A、B、C中都能檢測到放射性

B.圖中④可表示代謝過程,白化病是基因通過③方式控制生物性狀的具體體現(xiàn)

C.分裂間期A明顯增多,分裂期B明顯增多

D.圖中①、②過程堿基配對方式不同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為人體內(nèi)元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯(lián)系。下列分析正確的是

A.在35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后A、B、C中都能檢測到放射性
B.圖中④可表示代謝過程,白化病是基因通過③方式控制生物性狀的具體體現(xiàn)
C.分裂間期A明顯增多,分裂期B明顯增多
D.圖中①、②過程堿基配對方式不同

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