【題目】下圖是某單基因遺傳病的系譜圖，該病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%。圖中Ⅰ3為純合子，Ⅰ1、Ⅱ6和Ⅱ7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

A.該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病

B.該家系中此遺傳病的致病基因頻率為1/10

C.Ⅱ8與該地區(qū)正常男性結(jié)婚，所生男孩中患該病的概率是1/22

D.Ⅲ10與Ⅰ3、Ⅱ5的線粒體DNA序列相同的概率分別是1、1/2

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知，Ⅰ3為純合子，但其所生后代正常，說明該病不是顯性遺傳病，又因?yàn)棰?/span>1患病，而Ⅱ6正常，故該病不是伴X隱性遺傳病，故該病為常染色體隱性遺傳病。設(shè)控制該病的基因?yàn)?/span>A、a。該病在某地區(qū)的發(fā)病率即aa%為1%，則a%=0.1，A%=0.9，則人群中AA%=0.9×0.9=0.81，Aa%=2×0.9×0.1=0.18。正常人群中Aa%=（0.18）/（0.81+0.18）2/11。

A、根據(jù)伴X遺傳病的特點(diǎn)女患者的父親和兒子均患病可知，該病不可能為伴X染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)“該病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%”可知，該地區(qū)中此遺傳病的發(fā)病率為1/10，而不是在該家系中致病基因的頻率，B錯(cuò)誤；

C、Ⅱ8的母親患病可知，Ⅱ8的基因型為Aa，與該地區(qū)正常男性（基因型為Aa的概率為2/11）結(jié)婚，所生男孩中患該病即aa的概率是2/11×1/4=1/22，C正確；

D、由于線粒體基因來自于母親，故Ⅲ10與Ⅰ3、Ⅱ5的線粒體DNA序列相同的概率分別是1、0，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胎兒手的發(fā)育過程中，五個(gè)手指最初愈合在一起，像把鏟子，隨著指尖的細(xì)胞自動(dòng)死亡，最終發(fā)育為成形的手指（如圖）。指尖的細(xì)胞自動(dòng)死亡屬于（）

A.細(xì)胞衰老B.細(xì)胞壞死

C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素對(duì)肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列關(guān)于腎上腺素的敘述，正確的是

A.腎上腺素與肝細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合后，直接參與細(xì)胞中肝糖原的分解

B.肝糖原分解過程中不需要消耗ATP，腺苷酸環(huán)化酶可以催化一系列酶促反應(yīng)

C.腎上腺素隨著體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用

D.腎上腺素除了可以作為激素發(fā)揮圖示調(diào)節(jié)作用外，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中還可以作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表_________分子，B代表________。

（2）圖中構(gòu)成生物膜基本骨架的是_________（填字母）。

（3）生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的_________。生物膜的功能特點(diǎn)是具有_________。

（4）物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，既需要消耗________，又需要________的協(xié)助。

（5）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾褐鲃?dòng)運(yùn)輸和_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_________法則。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①表示__________過程，在真核細(xì)胞中，該過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。

（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……GACGTA……，在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板合成的mRNA中堿基排列順序是_________，在這段mRNA中有_____個(gè)密碼子，需要_____個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。

（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制_________的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：A胚芽鞘不作處理，B胚芽鞘尖端用不透光的錫箔小帽罩起來；A、B胚芽鞘均給予右側(cè)單側(cè)光照射；一段時(shí)間后，A、B胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是（ ）

A.A、B均向右彎曲生長(zhǎng)B.A直立生長(zhǎng)，B向右彎曲生長(zhǎng)

C.A向右彎曲生長(zhǎng)，B直立生長(zhǎng)D.A、B均直立生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用過程可概括地分為兩個(gè)階段，A代表___________，B代表_________，其中B進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體內(nèi)的____________。

（2）物質(zhì)②是_________，它接受能量并被_______還原，再經(jīng)過一系列變化，形成糖類等有機(jī)物。

（3）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中不同色素在層析液中的________不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同，其中擴(kuò)散速度最慢的色素是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖，載體質(zhì)粒PO具有四環(huán)素抗性基因 ( telr)和氨芐青霉索抗性基因(ampr)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)基因工程中所用的目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來，也可以 _________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段時(shí)，常使用的酶是____ 。

(2)重組載體構(gòu)建的過程中所需的酶有 ____和 ____。

(3)為進(jìn)一步鑒定菌體是否含有重組質(zhì)粒P3，采用含有不同抗生素的平板進(jìn)行篩選，得到A、B、C三類菌落，其生長(zhǎng)情況如下表（“+”代表生長(zhǎng)，“-”代表不生長(zhǎng)）。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

-

+

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

根據(jù)表中結(jié)果判斷，A、B、C菌落質(zhì)粒導(dǎo)入情況分別是____、____、____。

(4)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的常用方法是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為一個(gè)AaXBY的精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（不考慮交叉互換），下列表述正確的是

A.基因a所在的染色體是X染色體

B.該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4種精子

C.該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為aY

D.另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AY

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案