【題目】下列關(guān)于如圖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)①③④與蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸有關(guān)
B. 結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)
C. 細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)結(jié)構(gòu)⑤⑥會(huì)周期性消失和重建
D. 結(jié)構(gòu)⑥與核糖體的形成無關(guān)
【答案】D
【解析】
(一)細(xì)胞器的功能:
1、線粒體:雙層膜結(jié)構(gòu);短棒狀;有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供大部分的能量;新陳代謝越旺盛的部位,線粒體含量越多;動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器。
2、核糖體:無膜結(jié)構(gòu)(主要由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成) 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 真核生物,原核生物都有, 有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。
3、中心體:無膜結(jié)構(gòu)(微管蛋白構(gòu)成),由兩個(gè)垂直的中心粒構(gòu)成,動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中-----與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽傻木W(wǎng)狀結(jié)構(gòu),對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,與脂質(zhì)的合成有關(guān)。
5、高爾基體:對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)。
6、核仁:在真核細(xì)胞內(nèi)與rRNA和核糖體的形成有關(guān)。
7、參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、高爾基體(末期細(xì)胞壁的形成);參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、中心體(形成紡錘體);參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、高爾基體(末期細(xì)胞壁的形成)、中心體(形成紡錘體)。在細(xì)胞分裂過程中核膜和核仁會(huì)周期性的消失和重現(xiàn)。
(二)分析題圖:圖中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為中心體,③為線粒體,④為高爾基體,⑤為核膜,⑥為核仁。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,同時(shí)該過程還需要線粒體提供能量,A正確;結(jié)構(gòu)②為中心體,其與細(xì)胞分裂有關(guān),B正確;細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)⑤核膜和會(huì)周期性消失和重建,C正確;結(jié)構(gòu)⑥為核仁,其與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)
B. 對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C. 已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計(jì)數(shù)時(shí)觀察計(jì)數(shù)室值為M個(gè),則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個(gè)
D. 與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì),也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖,以下分析不正確的是
A. 刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
B. 刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
C. 刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射
D. 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圣女果果實(shí)色澤艷麗,味道適口,營養(yǎng)豐富,深受消費(fèi)者喜愛。鉀是種植圣女果的重要營養(yǎng)元素,但鉀肥施用量過多不僅會(huì)造成肥料浪費(fèi),而且會(huì)影響果實(shí)產(chǎn)量與品質(zhì)。如圖為硝酸鉀的施用量與圣女果果實(shí)產(chǎn)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:
材料用具:不同濃度的硝酸鉀溶液(本實(shí)驗(yàn)NO3-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的營養(yǎng)液栽培的80株長(zhǎng)勢(shì)相同的圣女果幼苗。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①將80株圣女果幼苗分成________組并編號(hào);
②在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴施________,對(duì)照組噴施________。
③繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,________。
④繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
結(jié)果表明,施用鉀肥的最佳濃度范圍是________mg/L,理由是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①一④表示相關(guān)過程,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 植物缺Mg,①過程會(huì)受到顯著影響
B. ①過程水光解產(chǎn)生的[H],用于③過程C3的還原
C. 若用18O標(biāo)記O2,則18O不會(huì)出現(xiàn)在C6H12O6中
D. ②與④過程中產(chǎn)生ATP較多的是②過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,數(shù)字代表結(jié)構(gòu),字母代表物質(zhì)。下列解釋錯(cuò)誤的是
A. 不同類型細(xì)胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同
B. 所有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中②的排列方式都相同
C. 從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是a和c
D. b和d物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲一丁一乙一丙
B. 乙圖細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量比為8:8:8
C. 丁時(shí)期開始出現(xiàn)染色體,丙時(shí)期染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)
D. 丁時(shí)期的細(xì)胞中,含有四對(duì)姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的問題。
如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生激素的示意圖。
(1)圖中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過程是________________,構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是________________。
(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),從其分子結(jié)構(gòu)看,可確定它是―種__________分子,它的功能是作為目的基因的__________。
(3)上述基因工程屬于__________。
A. 動(dòng)物基因工程 B. 植物基因工程 C. 微生物基因工程 D. 人類基因工程
隨著基因工程的發(fā)展,人類生活中出現(xiàn)了越未越多的基因工程產(chǎn)品,盡管目前尚未發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品的不安全性,但其安全性一直備受關(guān)注。
(4)下列哪項(xiàng)是對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性態(tài)度__________。
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響
B. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)
C. 大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交
D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究
(5)下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列說法正確的是__________。
A. 步驟①中倒入培養(yǎng)基后立即蓋上培養(yǎng)皿蓋
B. 步驟④中接種環(huán)只需第一次劃線前灼燒處理
C. 將接種后的圖4平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無需倒置
D. ③步驟操作時(shí)不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
(6)圖為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過程
據(jù)圖下列說法中正確的有__________
①a、b過程所需的原料在細(xì)胞中有8種
②a、b過程發(fā)生的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核
③b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,但配對(duì)方式不完全相同
④在細(xì)胞增殖過程中,只會(huì)發(fā)生a過程,不會(huì)發(fā)生b和c過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的三個(gè)圓圈①②③分別表示病毒、藍(lán)細(xì)菌和酵母菌,則陰影部分最可能是( )
A. 細(xì)胞膜B. 遺傳物質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 生命層次
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