【題目】下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖②方式比圖①方式運(yùn)輸物質(zhì)的速率要快

B.圖①是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C.圖④排出細(xì)胞物質(zhì)時(shí)穿過了一層生物膜

D.圖③方式由于有能量的供給，可實(shí)現(xiàn)逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)

【答案】D

【解析】

分析圖形，方式①是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；②物質(zhì)由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，④為生物大分子排除細(xì)胞的方式，是胞吐。

A、圖②自由擴(kuò)散與圖①協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸物質(zhì)的速率比較，由于協(xié)助擴(kuò)散有蛋白質(zhì)當(dāng)載體，所以協(xié)助擴(kuò)散的速度一般大于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是③主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、圖④排出細(xì)胞的物質(zhì)是胞吐，不穿膜，C錯(cuò)誤；
D、圖③方式是主動(dòng)運(yùn)輸，由于有能量的供給，可實(shí)現(xiàn)逆著濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】W蛋白是一類重要的細(xì)胞生長(zhǎng)因子，具有強(qiáng)烈的促進(jìn)細(xì)胞增殖等作用。經(jīng)過大量研究，探明了W蛋白因子的作用途徑，簡(jiǎn)圖如下。

（1）由圖可知，無W蛋白時(shí)，β-cat蛋白被蛋白激酶修飾后被________，則目標(biāo)基因無法轉(zhuǎn)錄；而有W蛋白時(shí)，其與細(xì)胞膜上的________結(jié)合后，抑制蛋白激酶對(duì)β-cat蛋白的降解作用，導(dǎo)致β-cat蛋白在細(xì)胞質(zhì)中積累，并通過________結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核，與TCF蛋白結(jié)合，一同激活目標(biāo)蛋白的轉(zhuǎn)錄。

（2）β-cat蛋白基因突變后形成的異常蛋白不能被蛋白激酶識(shí)別，可導(dǎo)致攜帶此突變基因的個(gè)體細(xì)胞內(nèi)W蛋白信號(hào)的持續(xù)__（激活/抑制），由此判斷此突變屬于_____性突變。

（3）研究人員構(gòu)建了TCF蛋白與β-cat蛋白結(jié)合區(qū)域缺失的突變體，在野生型細(xì)胞中大量表達(dá)該種突變蛋白將導(dǎo)致細(xì)胞對(duì)W蛋白信號(hào)______（有/無）響應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑闡述理由：____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)A蛋白對(duì)于蛋白激酶修飾β-cat蛋白是必要的，A蛋白突變可導(dǎo)致結(jié)腸癌，請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑提出治療A蛋白突變型結(jié)腸癌的思路：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境因素對(duì)兩種植物光合作用的影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)據(jù)圖分析，植物1和植物2這兩種植物呼吸作用較弱的是____。植物1和植物2兩種植物更適合在林下種植的是____。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為p時(shí)，植物2葉肉細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______。當(dāng)光照強(qiáng)度為q時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)植物2固定CO2的量為_____(用圖中字母表示)。若光照強(qiáng)度突然由r變?yōu)?/span>q，則短時(shí)間內(nèi)植物1葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加，其原因是____。

(3)如果圖1環(huán)境溫度對(duì)應(yīng)于圖2中的M，現(xiàn)適當(dāng)提高溫度，則圖1中a、b的差值將會(huì)____(“增大”“不變”或“減小”)，而c的變化情況為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

主要植物類型

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)區(qū)

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2

對(duì)照區(qū)

海蓬子

海蓬子

47

20

13只/m2

111只/m2

注：海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用樣方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了人類活動(dòng)能影響群落演替的__________。該演替類型為____________。

（3）a、b、c過程中碳的流動(dòng)形式為____________，而碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是_________。碳進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的途徑有________________。

（4）若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?/span>________，（傳遞效率按20%計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地__________________________________________。

（5）互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_________________________作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過程，其中甲-丁表示場(chǎng)所，a-d表示相關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.a與呼吸作用產(chǎn)生的[H]是同一物質(zhì)

B.乙處主要發(fā)生CO2固定和C3還原過程

C.在線粒體內(nèi)膜上和d結(jié)合的[H]都來自葡萄糖

D.該葉肉細(xì)胞在夜間合成ATP數(shù)量最多的場(chǎng)所是丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物置于不同二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度下葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率變化曲線（其它環(huán)境條件適宜）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）葉肉細(xì)胞在圖中所示的m點(diǎn)條件下，產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所是_____________。圖中b點(diǎn)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。

（2）若該植物缺Mg，則a點(diǎn)________________（選填“左移”、“不移動(dòng)”或“右移”）。

（3）若將圖中曲線c點(diǎn)條件改為d點(diǎn)條件，短時(shí)間內(nèi)C5濃度將_______（選填“降低"、“升高”或“基本不變”）。

（4）若將該植物葉肉細(xì)胞置于干旱脅迫的條件下，測(cè)得光反應(yīng)釋放的氧氣減少，推測(cè)出可能是葉綠體的__________（填結(jié)構(gòu)名稱）受損所致，這樣為暗反應(yīng)提供的________少，從而使光合速率降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.多酶片中含有多種消化酶，消化不良時(shí)可以口服得以緩解

B.通過增加底物濃度可判斷酶促反應(yīng)是受競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑還是非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的影響

C.增加底物濃度的目的是增大酶的活性從而使反應(yīng)速率加快

D.酶的活性可通過單位時(shí)間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量來表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。

（2）血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的________增加，該激素需要與靶細(xì)胞的_____________結(jié)合才能發(fā)揮作用，從而引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是__________________________，從而降低血糖濃度。

（3）糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會(huì)出現(xiàn)______________。

（4）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有________________（答出一點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列說法正確的是

A.圖1中細(xì)胞分裂的方式為有絲分裂，判斷的依據(jù)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

B.若圖2中c細(xì)胞取自精巢，無同源染色體，那么它是由d細(xì)胞同源染色體分離后產(chǎn)生的

C.圖2中b細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a細(xì)胞，是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離導(dǎo)致的

D.若圖2中e細(xì)胞含有基因組成完全相同的兩條染色體，是因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)未分裂造成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案