(5分)下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:

(1) 促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是____mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____________。

(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。

 

【答案】

（1）10-8   抑制生長(zhǎng)  （2）促進(jìn)生長(zhǎng)  促進(jìn)生長(zhǎng)  （3）對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：綜合題

(5分)下圖表示某實(shí)驗(yàn)室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來(lái)增加植物的生長(zhǎng)速率的研究示意圖。該實(shí)驗(yàn)將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個(gè)相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：

組別
莖的平均高度(cm)
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
A組
10.2
19.5
B組
10.5
14.5
(1)該實(shí)驗(yàn)中 ▲ 組是對(duì)照組。
(2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是 ▲ 。
(3)該實(shí)驗(yàn)為什么使用相鄰的兩個(gè)溫室，而非不同地區(qū)的兩個(gè)溫室？ ▲ 。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定兩組植物的生長(zhǎng)速率的差別只是由廢氣引起的(實(shí)驗(yàn)時(shí)間：第 14 天至第 28天)？ ▲ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010 學(xué)年度河北省石家莊市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

(5分)下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:

(1) 促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是____mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____________。
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。
(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(5分)下圖表示植物光合作用的強(qiáng)度與環(huán)境因素的關(guān)系，請(qǐng)回答：

(1)由圖1和圖2的曲線判斷，影響光合作用的因素有：                            

此外，限制光合作用進(jìn)行的外界因素還有                           （寫兩點(diǎn)）等。

(2)圖3為溫度對(duì)小麥光合作用的影響曲線圖。其中表示實(shí)際光合強(qiáng)度的曲線為       ，

表示凈光合作用強(qiáng)度的曲線為        ，判斷的依據(jù)是：                          

                                                                                

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：綜合題

(5分)下圖表示某實(shí)驗(yàn)室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來(lái)增加植物的生長(zhǎng)速率的研究示意圖。該實(shí)驗(yàn)將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個(gè)相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

 

在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：

組別

莖的平均高度(cm)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A組

10.2

19.5

B組

10.5

14.5

(1)該實(shí)驗(yàn)中  ▲  組是對(duì)照組。

(2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是  ▲  。

(3)該實(shí)驗(yàn)為什么使用相鄰的兩個(gè)溫室，而非不同地區(qū)的兩個(gè)溫室？  ▲  。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定兩組植物的生長(zhǎng)速率的差別只是由廢氣引起的(實(shí)驗(yàn)時(shí)間：第 14 天至第 28天)？  ▲  。

 

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