有氧呼吸產(chǎn)生的水中的O來(lái)自于反應(yīng)物

[　　]

A．葡萄糖和水

B．氧氣

C．葡萄糖和氧氣

D．水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修1－分子與細(xì)胞（配人教版） 人教版新課標(biāo) 題型：013

有氧呼吸產(chǎn)生的水中的O來(lái)自于反應(yīng)物

[　　]

A．葡萄糖和水

B．氧氣

C．葡萄糖和氧氣

D．水

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第四次綜合測(cè)試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

Ⅰ.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是               ，C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                      。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在                     的條件下施肥效果明顯，除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取                   措施能提高玉米的光能利用率。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩衮?yàn)證酵母菌有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）、實(shí)驗(yàn)材料和用品，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無(wú)氧呼吸忽略不計(jì)）。

 

          裝置A                              裝置B

實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機(jī)均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi)，兩個(gè)裝置均關(guān)閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口。

結(jié)果：小圓形葉片均下沉到試管底部。

（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關(guān)閉夾子③，并打開(kāi)裝置A的夾子          ，打開(kāi)裝置B的夾子        。觀察小圓形葉片上浮情況。

結(jié)果：                                                              。

（3）一段時(shí)間后，打開(kāi)兩個(gè)裝置的夾子③，并關(guān)閉裝置A的夾子①、②，關(guān)閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口。

結(jié)果：                                                           。

（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時(shí)打開(kāi)裝置A、B的夾子①、②，并關(guān)閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。______________________________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有氧呼吸產(chǎn)生的水中的O來(lái)自于反應(yīng)物


  1. A.
    葡萄糖和水
  2. B.
    氧氣
  3. C.
    葡萄糖和氧氣
  4. D.
    水

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省增城中學(xué)高三第四次綜合測(cè)試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

Ⅰ.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是              ，C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                     。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在                    的條件下施肥效果明顯，除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取                  措施能提高玉米的光能利用率。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩衮?yàn)證酵母菌有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）、實(shí)驗(yàn)材料和用品，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無(wú)氧呼吸忽略不計(jì)）。

裝置A                             裝置B
實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機(jī)均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi)，兩個(gè)裝置均關(guān)閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口。
結(jié)果：小圓形葉片均下沉到試管底部。
（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關(guān)閉夾子③，并打開(kāi)裝置A的夾子         ，打開(kāi)裝置B的夾子       。觀察小圓形葉片上浮情況。
結(jié)果：                                                             。
（3）一段時(shí)間后，打開(kāi)兩個(gè)裝置的夾子③，并關(guān)閉裝置A的夾子①、②，關(guān)閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口。
結(jié)果：                                                          。
（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時(shí)打開(kāi)裝置A、B的夾子①、②，并關(guān)閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。______________________________________

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