【題目】有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境

B. 人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血液和淋巴

C. 細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外，約占到體液的1/3

D. 人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

【答案】B

【解析】試題分析：人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境，A正確，人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，B錯(cuò)誤，細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外，約占到體液的1/3，C正確，人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為底物濃度、pH、溫度與酶促反應(yīng)速率之間關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.在A點(diǎn)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大
B.在探究溫度對(duì)胰蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，不宜選用本尼迪特試劑試劑作為檢測試劑
C.短期保存酶，適宜的條件對(duì)應(yīng)于C、D兩點(diǎn)
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，得到的曲線與上圖相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，最科學(xué)的是(　　)

A. 觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中先用鹽酸水解，再用健那綠染色

B. 觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)

C. 調(diào)查某種魚的種群密度及土壤中小動(dòng)物豐富度用標(biāo)志重捕法

D. 生態(tài)缸內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量搭配要合理并放在陽光下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同

C. 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為DdTt的個(gè)體與DdTT的個(gè)體雜交，后代個(gè)體表現(xiàn)型有（ ）
A.2種
B.4種
C.6種
D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．消化道、組織液、淋巴 D．淋巴、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）．圖Ⅱ?yàn)槟撤N綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖Ⅲ所示．請(qǐng)回答：
（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，其余試管都有變化．這說明 ． 預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是、 ．
（2）圖Ⅱ中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有 ．
（3）從圖Ⅱ中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧DⅡ所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔部分關(guān)閉，推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于狀態(tài)，較短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是 ．
（4）據(jù)圖Ⅲ分析，若X代表O2 ， 在1klx的光照條件下，該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為mL．影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是 ．
（5）若以CO2吸收量為觀測指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的如圖Ⅳ中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmolL﹣1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明 ．

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