【題目】圖中甲、乙、丙、丁分別代表在不同的氧氣濃度條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸釋放CO2與消耗O2的相對量。以下說法正確的是（ ）

A.甲組酵母菌釋放的CO2主要來自線粒體

B.甲乙兩組釋放CO2相等的情況下，乙組需要消耗更多葡萄糖

C.丙組有氧呼吸與無氧呼吸兩種方式葡萄糖消耗量的比值為2：3

D.丁組條件下，有氧呼吸速率和無氧呼吸速率相等

【答案】C

【解析】

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸分解1分子葡萄糖吸收6O2，釋放6CO2，在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸，分解1分子葡萄糖，只釋放2分子CO2，不吸收O2。

A、甲組酵母菌釋吸收了1個(gè)單位的O2，說明有氧呼吸也釋放了1個(gè)單位CO2，因此無氧呼吸釋放了5個(gè)單位的CO2，無氧呼吸釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以甲組酵母菌釋放的CO2主要來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、從圖中看出乙條件下O2的吸收量比甲條件下多，說明在乙條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的比例比甲高，而有氧呼吸產(chǎn)生的CO2比無氧呼吸高，所以兩組釋放CO2相等的情況下，甲組需要消耗更多葡萄糖，B錯(cuò)誤；

C、丙組條件下O2的吸收量為4個(gè)單位，則消耗的葡萄糖是2/3個(gè)單位，無氧呼吸釋放的CO2的量為6-4=2，所以無氧呼吸消耗的葡萄糖為1個(gè)單位，因此有氧呼吸與無氧呼吸兩種方式葡萄糖消耗量的比值為2∶3，C正確；

D、丁組條件下，O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明此時(shí)只有有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲，則在t4時(shí)防治效果最佳

B. t1～t2時(shí)間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率

C. t3時(shí)甲的種群密度最小，t4時(shí)乙的種群密度最大

D. t3～t5時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制

B. Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長，此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸

D. 氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于水果的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜功能模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要的作用

B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都參與完成功能③

C.激素對生命活動的調(diào)控與④有關(guān)

D.植物細(xì)胞之間具有與圖中⑤類似的通訊方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適pH、最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.降低pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)位置不變

B.酶量不是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硅藻對藍(lán)光和綠光具有出色的捕獲能力，這與其葉綠體中光合色素有關(guān)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)硅藻與藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)方面最本質(zhì)的區(qū)別是：_____________________________________；在顯微鏡下觀察到硅藻大多偏紅色，因而其大量繁殖容易形成“赤潮”，試用所學(xué)知識分析，硅藻偏紅色的可能原因是：________________________________________。

(2)某人制備了三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水，在密閉條件下，并供給光照射的硅藻培養(yǎng)物，分析氧產(chǎn)生的情況，結(jié)果如圖所示：

①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________________。

②請用同位素標(biāo)記法另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述結(jié)論：__________________。(僅寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)提示回答下列問題：

（1）沙眼衣原體是一類導(dǎo)致人患沙眼的病原體，通過顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以確定沙眼衣原體是原核生物。作出判斷的主要依據(jù)是______________________________。

（2）①以上四種細(xì)胞器中能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有________；不含有核酸的有________；________是性激素的合成車間。（填字母）

②c的外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，這種跨膜運(yùn)輸方式為_______________________。

（3）如圖是含兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，若將其完全水解，所得產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量比之前增加了____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高強(qiáng)光對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，圖為紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更淺

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程，下列分析不正確的是

A. 若圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則同時(shí)進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近b端

B. 合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過程有水分子參與

C. 紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過程

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