【題目】DNA在復(fù)制解旋時(shí),下哪一對堿基從氫鍵連接處分開

A嘌呤與胸腺嘧啶 B胸腺嘧啶和胞嘧啶

C嘌呤與胞嘧啶 D嘌呤與鳥嘌呤

【答案】C

【解析】在DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶互補(bǔ)配對形成堿基對,腺嘌呤與胸腺嘧啶互補(bǔ)配對形成堿基對,所以在DNA在復(fù)制解旋時(shí),鳥嘌呤與胞嘧啶、腺嘌呤與胸腺嘧啶在解旋酶和ATP的作用下從氫鍵連接處分開所以C選項(xiàng)是正確的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林會(huì)在地上投下光斑。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子光斑照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:

1圖中 實(shí)線虛線代表CO2吸收速率。光斑照耀開始時(shí),C02吸收速率

于02的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物糖類合成的主要因素是 量。

AC3化合物 BATP C[H] DC5 化合物

2 當(dāng)光斑移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)?/span>光斑 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3從圖中符,A點(diǎn)以后葉綠體中 物質(zhì)含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。

4 B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? 。請說明理由 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、視覺的神經(jīng)中樞依次位于( )

A.下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

B.下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C.大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層

D.下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中,選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌,用于果醋生產(chǎn)。請分析回答下列問題:

(1)對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后,通過________酶連接形成重組質(zhì)粒。為獲得耐酸的醋酸菌,用________法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將篩選純化的菌種用________的方法長期保存。

(2)下圖表示溫度和乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

①醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________,再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時(shí),最好把溫度控制為________

③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到4%左右才接種醋酸菌,較高的酒精濃度會(huì)使產(chǎn)酸量下降,不適宜接種,原因是_________________________。

(3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量,將1 mL發(fā)酵液稀釋100倍后,分別取0.1 mL稀釋菌液均勻涂布在4個(gè)平板上經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141,據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為________個(gè)/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C.生長素能促進(jìn)植株的生長 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于密碼子的錯(cuò)誤敘述是

A能決定氨基酸的密碼子為61個(gè)

B一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子

C同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸

D密碼子是由A、T、G、C四種堿基組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為某科研小組進(jìn)行菊花的植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的流程圖解。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中脫分化主要發(fā)生在 過程用字母表示,再分化主要發(fā)生在 過程用字母表示。植物組織到種苗形成的過程說明細(xì)胞具有 。

2制備MS培養(yǎng)基時(shí),一般首先要配制各種 ,接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行 處理。一般選擇未開花植株的莖上部或生長旺盛的嫩枝作為 ,然后對其進(jìn)行表面消毒。

3若在培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,則可能原因有:細(xì)胞分裂素與生長素用量的 適中;激素使用順序不當(dāng),先使用了 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的描述正確的是

A.單糖都是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

B.脂肪和多糖都屬于生物大分子

C.蛋白質(zhì)和DNA是所有細(xì)胞共有的化合物

D.磷脂和膽固醇均屬于組成動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)

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