【題目】甲型HIN1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖， 圖乙表示機體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ，其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量（填“>”、“<”或“=”）。CD段體溫恢復正常時，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起____ 和 的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（4）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __。

（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導致尿量增多，利于毒素排出體外。

【答案】（1）骨骼肌和肝臟 神經(jīng)遞質(zhì)

（2）= 皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌增加

（3）T細胞 甲狀腺激素 腎上腺素（兩者可顛倒）

（4）漿細胞和記憶細胞（少答不得分）

（5）細胞外滲透壓感受器 減少

【解析】（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，兩者可以接受激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子的調(diào)節(jié)．

（2）圖甲中BC段病人體溫維持在40℃不變，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量．CD段體溫能下降到正常水平主要由此此時體內(nèi)的散熱過程增強，即皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌增加．

（3）當人感染H1N1病毒時，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的淋巴因子改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使有關腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，而皮膚和汗腺等散熱結構散熱減少，導致體溫升高．

（4）病毒侵入內(nèi)環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后增殖分化成漿細胞和記憶細胞．（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時體內(nèi)細胞外液滲透壓下降，會刺激下丘腦中的細胞外液滲透壓感受器，最終引起垂體釋放的抗利尿激素減少，導致尿量增多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答相關問題。

（1）CO2不能從組織液進入組織細胞的原因是__________________。

（2）病人呼吸受阻，導致肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進入血液后，會使血液pH__________，但乳酸可以與血液中的___________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在_____________的調(diào)節(jié)下進行。

（4）外界中的O2進入紅細胞，共至少穿過______________層生物膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長區(qū)（細胞呈細長的長方形，液泡小而多）、分生區(qū)、根冠（細胞呈球形，液泡小而少）。右圖曲線是“在適宜條件下，探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收速率之間的關系”的實驗結果。請回答下列問題：

（1）紫色洋蔥根尖的____________區(qū)細胞有明顯的原生質(zhì)層，一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結構有____________。

（2）限制曲線中bc段K+吸收速率的因素是_______________。曲線中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是________________________。

（3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗，在實驗過程中觀察到細胞內(nèi)的“白色部分”是_______________，質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖代謝調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B. 胰島素分子能反復作用于靶細胞，因此作用時間較長

C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D. 胰島素促進④、⑤、⑥、⑦過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與基因型為aaBBcc的小麥雜交，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上，則F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是 ( )

A. 4和4 B. 8和4 C. 8和8 D. 8和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、丁）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無），試判斷甲、乙、丙、丁4種細胞中最可能取自下列哪組生物？

A．乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌

B．水稻、藍藻、乳酸菌、團藻

C．藍藻、乳酸菌、水稻、團藻

D．團藻、水稻、乳酸菌、藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群S型、J型曲線的說法正確的是

①通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型

②圖中陰影表示環(huán)境阻力

③E點的增長率大于F點

④G點的增長率大于H點

⑤J型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

⑥GH段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

A. ①②③④ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中嚴重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降，[ ]________的滲透壓________，因而水分向________滲透。

（2）在圖2的②中含有許多對酸堿緩沖物質(zhì)，它們都是由一種弱酸和相應的一種弱酸強堿鹽組成。舉出一對：_______________。

（3）根據(jù)圖2回答問題：圖中的毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是（填數(shù)字標號）____________；CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5 cm）作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內(nèi)每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。

制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1∶1）的玻璃皿中，在室溫下解離15 min。

②染色：把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0．01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤_______________。

（3）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的__________，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格（請在答題卷上畫出表格），用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（4）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是______________。

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