【題目】如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)海參溶菌酶(SL)的流程.請回答下列問題:
(1)過程I中首先在作用下合成海參溶菌酶cDNA,再以cDNA為模板擴(kuò)增合成SL目的基因,擴(kuò)增過程中要用到的酶是
(2)過程II中構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要檢驗(yàn)SL目的基因是否成功表達(dá),可以用技術(shù),若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶,則需要用做探針來檢驗(yàn)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(4)溶菌酶廣泛存在于動(dòng)物的組織、體液及分泌物中,主要通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞的裂解,在動(dòng)物的免疫中發(fā)揮重要作用.

【答案】
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶;熱穩(wěn)定DNA聚合酶
(2)平;相同
(3)抗原﹣抗體雜交;放射性同位素標(biāo)記的目的基因
(4)細(xì)胞壁;非特異性
【解析】解:(1)Ⅰ表示以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化;擴(kuò)增目的基因需要采用PCR技術(shù),其技術(shù)需要在較高溫度下進(jìn)行,因此需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶.(2)限制酶切割既可產(chǎn)生黏性末端,也可產(chǎn)生平末端;切割目的基因和切割質(zhì)粒最好使用同種限制酶,以產(chǎn)生相同的黏性末端.(3)檢測目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)可采用抗原﹣抗體雜交技術(shù);探針是用放射性同位素標(biāo)記的目的基因.(4)溶菌酶主要通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁而使細(xì)菌裂解;體液中的溶菌酶屬于免疫中的第二道防線,在非特異性免疫中有重要作用. 所以答案是:(1)逆轉(zhuǎn)錄酶;熱穩(wěn)定DNA聚合酶;(2)平;相同;(3)抗原﹣抗體雜交;放射性同位素標(biāo)記的目的基因;(4)細(xì)胞壁;非特異性
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)是解答本題的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析,不正確的是

A. HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以當(dāng)HIV侵入人體后,機(jī)體特異性免疫功能減弱

B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C. 人體的免疫系統(tǒng)能識(shí)別HIV,但不能及時(shí)徹底清除

D. 艾滋病患者易患惡性腫瘤,說明其免疫系統(tǒng)的功能大幅減弱

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【題目】基因型為Aa的親本連續(xù)自交,某代的純合子所占比例達(dá)95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在

A.子3代 B.子4代

C.子5代 D.子6代

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【題目】控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等,分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米,每個(gè)顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1的棉花纖維長度范圍是

A.6~14厘米 B.6~16厘米

C.8~14厘米 D.8~16厘米

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【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,1、2、3、4代表染色體, a、a′、b、b′代表染色單體,下列敘述正確的是( )

A. 該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)

B. 若該細(xì)胞1、2未分離開,最終形成的子細(xì)胞有1/2異常

C. 若3、4發(fā)生交叉互換,此細(xì)胞分裂完成將得到兩種類型的子細(xì)胞

D. 正常情況下,該細(xì)胞分裂完成后a與b不能共存于同一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物的細(xì)胞模式圖,其中A為體細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)若圖中D細(xì)胞繼續(xù)分裂,則它最終分裂成的細(xì)胞為_________(從右圖方框中選擇正確的圖,并用字母表示)。

(2)B、C、D三個(gè)圖中表示減數(shù)分裂過程的是_____________。

(3)用字母和箭頭將上圖5個(gè)細(xì)胞(含方框中所選的正確圖),按細(xì)胞分裂的可能順序用字母連接起來。___________________________________________________

(4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律均與圖______所示過程直接相關(guān)。

(5)請畫出除了C圖示中的分離組合方式外,還可能有的分離組合方式。

________

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【題目】炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是

A.前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁 B.前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.前者無核膜,后者有核膜 D.前者無染色體,后者有染色體

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【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是

A. 相鄰細(xì)胞膜間的接觸 B. 植物細(xì)胞間的胞間連絲

C. 外界物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) D. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

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B. 甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. 動(dòng)物細(xì)胞均含有線粒體,植物細(xì)胞均含有葉綠體

D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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